外科主治醫(yī)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好

外科主治醫(yī)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？外科主治醫(yī)師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)首選醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)，學(xué)習(xí)執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)課程就是省心！醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)無論是師資、班級、價格、服務(wù)等，口碑都是相當(dāng)?shù)暮?，深受廣大學(xué)員的青睞。當(dāng)然網(wǎng)校好不好還得自己去體驗，適合自己的才是最好的，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)外科主治醫(yī)師課程是可以免費試聽的，可以先去試聽再決定要不要報班學(xué)習(xí)。

【醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)簡介】

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)是北京東大正保科技有限公司旗下的一家大型醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)站，成立于2005年1月，是國內(nèi)目前大型醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育基地，從事43大類、1000多門網(wǎng)上課程輔導(dǎo)，以其雄厚的師資力量、專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)視頻多媒體課件技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)作風(fēng)，為我國培養(yǎng)了大量醫(yī)學(xué)行業(yè)人才，輔導(dǎo)效果明顯。目前網(wǎng)站被百度收錄的各類醫(yī)學(xué)專業(yè)信息和考試信息近1000萬條，注冊學(xué)員300多萬人，日最高獨立IP訪問量117萬人，日最高峰值頁面流量達(dá)2000多萬次，是廣大考生了解醫(yī)學(xué)類考試政策、動態(tài)和參加培訓(xùn)的重要網(wǎng)站，在考生中有著一定的影響力和號召力。

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無憂通關(guān)班：基礎(chǔ)學(xué)習(xí) 沖刺精講 搶分刷題

5類學(xué)習(xí)資料

配套課程講義、模擬試題4套、章節(jié)練習(xí)、單元測試記錄、知識點測試

8教學(xué)服務(wù)

高清課件、支持下載、在線答疑、答疑精華、學(xué)習(xí)記錄、移動看課、入學(xué)測評、智能交互課件

名師推薦：

湯以恒：幽默與實力兼具的醫(yī)考男神

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)教學(xué)總監(jiān)。曾任北京某三甲醫(yī)院主治醫(yī)師，醫(yī)學(xué)碩士。

授課特點

講課風(fēng)格鮮明、趣味十足，堅持“不擇一切手段記住重要知識點”的教學(xué)思路，綜合運用表格、口訣、圖片等多種手段，將枯燥的醫(yī)學(xué)知識跟常見事物聯(lián)系起來，使考生形成持久的記憶。

主講輔導(dǎo) 外科主治醫(yī)師

葉　冬：幽默與智慧并存的醫(yī)考男神

醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位，某知名三甲醫(yī)院醫(yī)師，醫(yī)學(xué)考試輔導(dǎo)教師，從事醫(yī)學(xué)考試類培訓(xùn)多年，參與多部考試類圖書的編寫。

授課特點

授課思路清晰、通俗易懂、風(fēng)趣幽默，教學(xué)中擅于運用多種方法讓考生記住重點、難點。

主講輔導(dǎo) 護(hù)師/藥學(xué)職稱/全科/內(nèi)科/外科主治醫(yī)師等

2020外科主治醫(yī)師考試備考的三個步驟

第一步，通讀大綱

目的是從宏觀上把握外科主治醫(yī)師考試目標(biāo)、科目、試卷結(jié)構(gòu)及考試的范圍。考綱還有兩個重要作用：一是，通過比較新舊大綱的差異，發(fā)現(xiàn)考點，判斷復(fù)習(xí)方向與重點；二是，可以用作梳理和記憶知識體系或架構(gòu)的工具。

第二步，熟讀教材

教材是“考試之本”，是外科主治醫(yī)師考試的基礎(chǔ)?？荚嚨幕驹怼⒒局R、基本概念都以教材為藍(lán)本。

第三步，模擬演練

即通常所說的做習(xí)題。習(xí)題練習(xí)；至少應(yīng)當(dāng)滿足三個目的：一是知識強化。通過做題練習(xí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識、溫故而知新，同時增強記憶；二是查漏堵缺。通過做習(xí)題檢測自己對知識的把握程度，醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理查找不足與漏洞，進(jìn)而有針對性的予以補課；三是能力訓(xùn)練。通過習(xí)題練習(xí)，熟悉外科主治醫(yī)師考試的命題規(guī)律和題型，豐富臨場經(jīng)驗，鍛煉應(yīng)試能力。同時，通過反復(fù)的習(xí)題訓(xùn)練可熟能生巧，以應(yīng)對外科主治醫(yī)師考試不只考“懂”而要考“熟”的特性。