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記憶力

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石家莊最 有實(shí)力的專注力提升干預(yù)機(jī)構(gòu)電話

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,孩子們的注意力面臨著**的挑戰(zhàn)。如何讓孩子們?cè)诜彪s的信息中保持專注,提高學(xué)習(xí)效率,成為家長(zhǎng)們共同關(guān)注的問(wèn)題。而解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵,在于選擇一款真正適合孩子的產(chǎn)品。



  • 石家莊金博智慧  注意力訓(xùn)練

    拯 救 孩 子 注 意 力   從 選 擇 開 始

    點(diǎn)擊咨詢

注意力訓(xùn)練的技巧究竟都有那些?
視覺(jué)追蹤練習(xí):經(jīng)過(guò)觀察移動(dòng)的物體并跟隨其軌跡來(lái)提高視覺(jué)注意力和反應(yīng)速度。
數(shù)字或字母搜索:在一張紙上隨機(jī)寫下一些數(shù)字或字母,然后要求自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找到特定的數(shù)字或字母。這可以幫助你提高注意力和反應(yīng)速度。
身體鍛煉:經(jīng)過(guò)定期的身體鍛煉來(lái)提高注意力集中的能力。有研究表明,適度的身體鍛煉可以促進(jìn)大腦中與注意力相關(guān)的化學(xué)物質(zhì)的釋放。

改善注意力·從金博智慧完善的訓(xùn)練體系開始
專業(yè)的訓(xùn)練設(shè)備、科學(xué)的訓(xùn)練方法、個(gè)性化的訓(xùn)練方案

  • 免費(fèi)測(cè)評(píng)制定方案

    采用注意力量表檢測(cè),結(jié)合視聽通道連續(xù)操作性測(cè)試,加上腦電生理檢測(cè)等技術(shù)手段,得出18頁(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告并由專業(yè)的訓(xùn)練師分析并制定訓(xùn)練大綱,做到更全面更完善的訓(xùn)練計(jì)劃。

  • 腦波反饋訓(xùn)練

    腦電反饋訓(xùn)練是通 過(guò)腦電反饋儀捕捉大腦皮層各區(qū)的腦波活動(dòng)節(jié)律,基于視聽覺(jué)方式反饋給青少年通 過(guò)訓(xùn)練師的分析引導(dǎo),幫助青少年更好的調(diào)節(jié)和規(guī)范自己的大腦,通 過(guò)學(xué)習(xí)如何控制自己的腦波活動(dòng),以提高大腦各項(xiàng)功能如休息力,注意力,集中力,記憶力,創(chuàng)造力等能力。

    • 認(rèn)知功能訓(xùn)練

      5+5+1能力訓(xùn)練,以“注意力商”測(cè)量為基礎(chǔ),分析視覺(jué)通道與聽覺(jué)通道的信息采集與整合能力,綜合評(píng)估聽、說(shuō)、讀、寫、算,五大認(rèn)知功能的腦處理功能,訓(xùn)練并提高:處理靈敏度、速度、準(zhǔn)確性、穩(wěn)定性、寬度等五大能力。同時(shí)以此為基礎(chǔ)訓(xùn)練記憶力,提高工作記憶與長(zhǎng)期能力,為孩子學(xué)習(xí)能力的提高奠定重要的基礎(chǔ)。

    • 心理輔導(dǎo)

      15類心理問(wèn)題評(píng)估與矯正,信心比金子都珍貴不自信、畏難、自卑、唯唯諾諾、缺乏安全感、或?qū)α⑦`抗在噬食著孩子的未來(lái),如果你希望自己的孩子能獨(dú)當(dāng)一面,而不是習(xí)慣充當(dāng)別人的附庸,那就給他正規(guī)專業(yè)的心理輔導(dǎo)與干預(yù),讓他盡快擺脫消極的心理!

生活中培養(yǎng)孩子專注力的方法有哪些?
讓“分心”幫孩子轉(zhuǎn)換情緒。當(dāng)孩子已經(jīng)心不在焉時(shí),那就給他5—10分鐘先去分心,先起來(lái)動(dòng)一動(dòng),或是看個(gè)電視,然后再讓他重新回到功課或家務(wù)上。會(huì)掌握時(shí)間,讓孩子感覺(jué)到他是時(shí)間的主人。教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間,當(dāng)他在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好一件事,便有更多的時(shí)間做其他事情。跟孩子一起玩兒“自我約束力”的游戲,并把這樣的方式貫徹進(jìn)孩子的生活。培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣。在孩子還不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候,可以給每天定點(diǎn)的給他講一些故事,當(dāng)他會(huì)認(rèn)字的時(shí)候就可以買一些兒童讀物給他去學(xué)習(xí),讓孩子習(xí)慣經(jīng)常閱讀,要記得盡量讓孩子自己主動(dòng)去讀,等他讀完再讓他講給你聽,而不是家長(zhǎng)在念給他聽。

注意力訓(xùn)練培訓(xùn)的費(fèi)用與效果成正比嗎?
注意力訓(xùn)練培訓(xùn)的費(fèi)用與效果不一定成正比。一些機(jī)構(gòu)或個(gè)人可能會(huì)收取較高的費(fèi)用,但并不一定能夠提供更好的訓(xùn)練效果;而一些收費(fèi)較低的機(jī)構(gòu)或個(gè)人,也可能會(huì)提供有效的訓(xùn)練服務(wù)。因此,家長(zhǎng)在選擇注意力訓(xùn)練培訓(xùn)時(shí),不應(yīng)該只關(guān)注費(fèi)用,而應(yīng)該綜合考慮多個(gè)因素,如機(jī)構(gòu)的資質(zhì)、口碑、課程設(shè)置、訓(xùn)練方法等,以選擇適合自己孩子的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或個(gè)人。同時(shí),家長(zhǎng)也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,注意力訓(xùn)練需要長(zhǎng)期堅(jiān)持才能看到明顯的效果,因此需要耐心引導(dǎo)孩子進(jìn)行訓(xùn)練,并持續(xù)關(guān)注孩子的進(jìn)展情況,及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練方法和策略。

您正在為孩子的下列行為發(fā)愁嗎?

  • 上課時(shí)容 易分心,易被外界干擾

  • 做作業(yè)拖拉

  • 上課時(shí)常做小動(dòng)作,玩東西

  • 容 易興奮和沖動(dòng),有一些過(guò)火的行為

  • 不愛動(dòng)腦,粗心馬虎

  • 在不適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合奔跑或登高爬梯

石家莊金博智慧青少年注意力訓(xùn)練中心

金博智慧自成立至今,業(yè)務(wù)技術(shù)涉及教育技術(shù)、兒童發(fā)展心理學(xué)、生理心理學(xué)、生物反饋技術(shù)、行為訓(xùn)練技術(shù)、藝術(shù)治療、沙盤及繪畫治療等諸多領(lǐng)域。在北京、上海、深圳、杭州、石家莊、沈陽(yáng)等城市已成立30余家校區(qū)中心,服務(wù)超過(guò)1.5萬(wàn)學(xué)員。2018年計(jì)劃全國(guó)所有重點(diǎn)城市布局,并將業(yè)務(wù)拓展至海外華語(yǔ)地區(qū)。訓(xùn)練項(xiàng)目:注意力不集中、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、閱讀障礙、自閉癥、記憶力、上課走神、作業(yè)拖拉、情緒沖動(dòng)、自信心差、畏難抗拒等。針對(duì)目前孩子普遍存在的上課走神、馬虎、拖拉、好動(dòng)、自律性不強(qiáng)等問(wèn)題,金博智慧提出了小班訓(xùn)練、腦波反饋訓(xùn)練和家庭輔助訓(xùn)練計(jì)劃,三位一體的訓(xùn)練方式,在實(shí)踐中積累了大量的成功案例和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 對(duì)于5-18歲青少年的注意力訓(xùn)練,具有:見效快、效果顯著、穩(wěn)定持久。
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  • 做作業(yè)拖拉,邊做邊玩,作業(yè)又臟又亂咨詢
  • 丟失或特別不愛惜東西?咨詢
  • 在日?;顒?dòng)中常常丟三落四?咨詢
  • 做作業(yè)中常常出現(xiàn)粗心大意的錯(cuò)誤?咨詢
  • 上課很不專心聽講,常東張西望或發(fā)呆?咨詢
  • 學(xué)習(xí)時(shí)容 易分心,聽見任何外界聲音都要去探望咨詢
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