常州新北區(qū)書法培訓(xùn)-新鴻書院課程培訓(xùn)
書院以復(fù)興中華文明、弘揚(yáng)中華國粹為宗旨,通 過琴棋書畫、諸子經(jīng)典
等課程學(xué)習(xí),讓現(xiàn)代人重新認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)中華民族之瑰寶。
常州新北區(qū)書法培訓(xùn)-關(guān)于新鴻書院
新鴻書院是新世界教育集團(tuán)打造的全國性國學(xué)教育品牌,“鴻”代表了新時(shí)代鴻儒之士的遠(yuǎn)大理想,“新”代表了鴻儒之未來,鴻儒之上的修養(yǎng)目標(biāo),新鴻書院以未來為方向,以培養(yǎng)面向未來,面向世界的中國鴻儒之秀,堅(jiān)持將個(gè)人修為作為一種必須的立世學(xué)習(xí)方式,在近現(xiàn)代西學(xué)東漸的思潮下,樹立中國人自己的文化根基,東西兩種不同風(fēng)格的文化,在古色古香的新鴻書院碰撞出火花,播撒下一顆顆希望的種子,生根、發(fā)芽。愿為傳統(tǒng)國學(xué)精粹薪火相承的歷史使命盡一份責(zé)任,由此,新鴻書院與熙攘浮世,文化中國,相生相長。
常州新北區(qū)書法培訓(xùn)-新鴻書院書法課程介紹
書院書法課程以培養(yǎng)學(xué)員的書法學(xué)習(xí)興趣及修身養(yǎng)性為主旨,在學(xué)習(xí)技法的同時(shí)輔以文化及藝術(shù)欣賞的內(nèi)容。讓學(xué)員通 過書法學(xué)習(xí),更能理解漢字文化以及書法藝術(shù)特有的神韻。在課程設(shè)置上,兼學(xué)楷書、隸書、篆書、行書、草書五大書體,根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)綜合選擇適合學(xué)員的書體及書寫方式,一人一書,修養(yǎng)身心。
班級(jí) |
教材 |
教學(xué)內(nèi)容 |
課程修養(yǎng) |
第1年 |
正書(楷書) |
認(rèn)識(shí)書法,了解書法的發(fā)展及在中華文化發(fā)展中所起到的重要作用 |
愛上書法,認(rèn)識(shí)書法,穩(wěn)定身心, |
第2年 |
正書(楷書) |
楷書的創(chuàng)作及實(shí)際應(yīng)用學(xué)習(xí)(作品) |
識(shí)美求善,從書法的字體章法中去感悟美與善, |
隸書、篆書學(xué)習(xí) |
隸書或篆書的初步筆法、章法的學(xué)習(xí)探討 |
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第3年 |
正書的專業(yè)訓(xùn)練 |
十級(jí)楷書要求沖刺訓(xùn)練 |
“腹有詩書氣自華”,書法的練習(xí)是對(duì)修為的境界提升,更多文人和知識(shí)的接觸,讓書法學(xué)習(xí)者 |
行楷書入門 |
行書的歷史演變及理論知識(shí)學(xué)習(xí) |
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第4年 |
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正書的深入訓(xùn)練 |
大學(xué)正書書法課程專業(yè)練習(xí) |
體悟人生,“字乃人之衣冠”,書法者在這一階段寫出了自己,思想、品味、情操、境界, |
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第5年 |
行書的專業(yè)訓(xùn)練 |
行書的多種風(fēng)格訓(xùn)練(二王、米芾、王鐸等)及集字創(chuàng)作 |
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個(gè)人成熟創(chuàng)作學(xué)習(xí) |
正書(楷書、隸書、篆書)的成熟創(chuàng)作 |
書法博大精深,學(xué)無止境。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)者才會(huì)體會(huì)書法的意境,人生的修為隨著書法的練習(xí)得到升華,或于鬧市,或于世外桃源,熙攘浮世,書法者內(nèi)心的境界已不會(huì)在隨波逐流,人生也多了從容。 |
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第6年 |
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草書的學(xué)習(xí) |
草書的理論基礎(chǔ)及基本筆法 |
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榜眼(選修) |
寫意山水國畫課程 |
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篆刻課程 |
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常州新北區(qū)書法培訓(xùn)-書法用筆黃金13條
1.書法的點(diǎn)畫要符合以下審美原則:質(zhì)感強(qiáng),渾圓,厚實(shí),凝重,如鑄如刻;意味含蓄、雋永,忌直白外露;氣勢通達(dá),暢而不滑,澀而不滯。
2.書法用筆,千古的基本規(guī)律和原則是一致的。
3.用筆要做到:筆毫齊順、萬毫齊力、筆毫復(fù)原。
4.運(yùn)筆中,要注意線條的聚、散、方、圓等?!胺焦P用鋪,圓筆用裹”;“轉(zhuǎn)便圓,側(cè)成方”??瑫L橫、篆書、連綿草等常用裹毫;魏碑常用鋪毫。
5.“立鋒”,筆鋒挺而健,力透紙背;單以筆腹掃頓按,必質(zhì)感薄弱,墨象虛浮。筆腰是筆毫產(chǎn)生彈性的部位,有不少書家慣用筆腰,如顏真卿用筆,筆腰一觸紙即能彈走,所以頓重而能清勁,可惜很多學(xué)他的人,一頓即倒、腰軟無力;康有為的筆腰運(yùn)用也很精彩。
6.無論筆鋒,筆腰、筆根、筆側(cè),都要做到力透紙背。
7.使用近前端的筆鋒,筆鋒變形程度小,易于恢復(fù),“大筆寫小字”就是這個(gè)道理。
8.折角處的挫鋒,挑鉤處的蹲鋒,捺底出鋒前的微微回縮,均使散敗的毛筆在一定的程度得以復(fù)原立起。
9.收筆動(dòng)作使筆頭恢復(fù)齊順原狀,可直接書寫下筆,保持了行筆的前后連貫性。
10.中鋒運(yùn)筆,寫出的點(diǎn)畫,重心即在中間,筆畫圓潤保滿,質(zhì)地厚實(shí),立體感強(qiáng)。中鋒用筆是千古不易的原則,“能運(yùn)中鋒,雖敗筆亦圓;不會(huì)中鋒,即佳穎亦劣”、 “筆得中鋒則肉在外而骨在內(nèi)”。
11.“中鋒立骨,側(cè)筆取妍”,可結(jié)合運(yùn)用。但側(cè)筆筆鋒傾側(cè)了,筆畫跡象總不免略顯削類扁薄,不如中鋒的飽滿厚實(shí),一般重要的筆畫,如主筆,都盡量使用中鋒以顯凝重穩(wěn)字勢,側(cè)鋒用得過多,整體氣格會(huì)弱。
12.一支好的毛筆,應(yīng)是飽滿無缺的圓錐體,它垂直于紙面時(shí),無論往前后左右哪一個(gè)方向按筆,都可以獲得順齊的中鋒。
13.八面出鋒更有利于在筆畫換向時(shí)保持中鋒。
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常州新北區(qū)書法培訓(xùn)-常州新鴻書院校區(qū)地址
常州萊蒙書院
校區(qū)地址:常州市鐘樓區(qū)萊蒙都會(huì)商業(yè)街
附近片區(qū):楊柳巷校區(qū)、嘉業(yè)國貿(mào)大廈、金成大廈、鐘樓廣場、南大街、名駿家園等
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常州環(huán)球港書院
校區(qū)地址:常州市新北區(qū)通江中路598號(hào)江南環(huán)球港
附近片區(qū):滬蓉高速、衡山路、環(huán)球港車站、環(huán)球港郵輪酒店等
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常州萬達(dá)書院
校區(qū)地址:常州市武進(jìn)區(qū)花園街301號(hào)
附近片區(qū):海底小縱隊(duì)主題世界、花園街、聚湖東路、萬達(dá)中央華城、東方新村等
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具體的課程費(fèi)用請(qǐng)?jiān)斣冋猩蠋?/strong> |
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