國外為什么是單證學(xué)位教育？國內(nèi)認(rèn)可嗎？

我們知道國外免聯(lián)考碩博畢業(yè)拿到的只有學(xué)位證，而沒有國內(nèi)的學(xué)位+學(xué)歷雙證。為什么會是這樣的呢？其實只是因為教育制度的不同，只有極少數(shù)的國家采用的是雙證制度，學(xué)歷證和學(xué)位證分別有著不同的作用，學(xué)歷證代表的是你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，而學(xué)位證代表的是你的專業(yè)水平。目前的免聯(lián)考碩博招生院校都是單證制的國家院校，例如美國、英國、西班牙、馬來西亞等等，這些國家都只有學(xué)位證書。但是如果在中留服認(rèn)證的話，在國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書上會特別注明某某所獲的學(xué)位證書，以此來表明擁有國內(nèi)雙證效力。特別強調(diào)的是，只要是正規(guī)院校頒發(fā)的學(xué)位證書，我國都是認(rèn)可的。

實行“單證制”的國家全日制和非全日制學(xué)歷有什么區(qū)別？

1、在歐洲、美國和亞洲國家，有大量學(xué)生以非全日制的形式攻讀研究生學(xué)位。超過50%的德國研究生在學(xué)習(xí)期間工作；英國非全日制研究生的數(shù)量基本上接近全日制研究生。全日制研究生約30萬人，非全日制研究生約28萬至29萬人。在美國非全日制學(xué)生約占學(xué)生總數(shù)的40%。他們認(rèn)為工作和學(xué)習(xí)之間沒有沖突，這是他們獲得學(xué)習(xí)補助金的一種正常且重要的方式。泰國和韓國的教育體系屬于西方教育體系，所以是一樣的。

2、全日制和非全日制學(xué)生獲得的學(xué)位證書沒有區(qū)別，也沒有單獨的證書來證明他們的學(xué)習(xí)形式。他們只在學(xué)習(xí)時間或某些管理制度上有所區(qū)別。上述國家不存在學(xué)位制度與學(xué)歷制度并存的情況。學(xué)習(xí)和修學(xué)分的目的是獲得學(xué)位。只要你符合學(xué)分和其他要求（論文等），你就可以獲得學(xué)位。這些國家全日制和非全日制學(xué)生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)相同，學(xué)習(xí)要求相同，獲得的學(xué)位也沒有差異。

3、外國大學(xué)主要通過學(xué)分記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在加拿大，如果學(xué)生未能完成學(xué)位要求，其成績單將證明他/她已完成學(xué)分。如果他/她將來再次學(xué)習(xí)（無論是在同一所大學(xué)還是不同的大學(xué)），學(xué)分可以連續(xù)計算。英國有一個類似的系統(tǒng)，稱為學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換機制。通過學(xué)分的記錄和積累，無論研究生（包括繼續(xù)教育）是全日制還是非全日制，該機制都可以在滿足學(xué)位授予條件后授予學(xué)位。