國(guó)內(nèi)認(rèn)證的韓國(guó)大學(xué)博士

南首爾大學(xué)是一所基于現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需求，旨在培養(yǎng)未來(lái)創(chuàng)新型國(guó)際領(lǐng)軍人才的大學(xué)。自1994年建校以來(lái)，校園環(huán)境日益得到改善，青山綠湖，形成了幽雅秀麗的教學(xué)環(huán)境。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有本科35個(gè)專業(yè)，碩博43個(gè)專業(yè)，師資力量雄厚，超過(guò)70%的教授有歐美留學(xué)背景，大學(xué)積極推進(jìn)國(guó)際交流，培養(yǎng)國(guó)際性人才，擁有在校外國(guó)留學(xué)生1000余名。

南首爾大學(xué)的就業(yè)率連續(xù)兩年在韓國(guó)的大學(xué)中排名第三名。4年制大學(xué)的平均就業(yè)率為65%，南首爾大學(xué)的平均就業(yè)率為84.4%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了全國(guó)平均值。

招生專業(yè)

藝術(shù)學(xué)：影像藝術(shù)設(shè)計(jì)、實(shí)用音樂(lè)、聲樂(lè)、作曲、鋼琴、管弦樂(lè)

體育學(xué)：體育管理、體育教育

美術(shù)學(xué)*：視覺信息、環(huán)境、產(chǎn)業(yè)、平面設(shè)計(jì)

工學(xué)*：情報(bào)通訊

中國(guó)學(xué)：漢語(yǔ)教育

經(jīng)營(yíng)學(xué)：教育管理、藝術(shù)經(jīng)營(yíng)、人事組織、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理

“ 讀博 or not 讀博，that is a question . 讀博的周期少則4年，長(zhǎng)則6、7、8、9年，單純從時(shí)間投入來(lái)說(shuō)肯定算得上是人生中的一個(gè)重要的決定和選擇。 有選擇就會(huì)有相對(duì)應(yīng)的選擇成本，以時(shí)間的成本換取的利益，其中的考量就能充分體現(xiàn)人的主觀能動(dòng)性了。 ”

工作后讀博意味著你要放棄穩(wěn)定的工作和收入重新走入校園，所以本質(zhì)上就是一個(gè)重要決定之后另一個(gè)重要決定。

工作后讀博的利：

如果我以前有能力也有機(jī)會(huì)申請(qǐng)醫(yī)生，但由于當(dāng)時(shí)的種種猶豫，我最終選擇了先工作，但在工作了一段時(shí)間后，我又被無(wú)聊的重復(fù)戲弄，喚起了我對(duì)學(xué)術(shù)研究的渴望。然后你就可以把畢業(yè)后的工作當(dāng)成生活中的一個(gè)小插曲，這樣你就有足夠的時(shí)間去思考你真正想要的生活。用幾個(gè)月和一兩年的時(shí)間來(lái)?yè)Q取一個(gè)追隨你內(nèi)心的機(jī)會(huì)是非常值得的。畢竟，生活還有很長(zhǎng)的路要走。放下你面前的懶惰和無(wú)聊，讓你的浪子回頭，為生活找到新的方向。其他人有詩(shī)歌和距離，我們有導(dǎo)師和文章。

工作后讀博的弊：

歲月是一把殺豬刀，它不僅能抹去你的臉，還能抹去你體內(nèi)活躍的細(xì)胞。工作之后，你會(huì)很忙，但你不知道自己在忙什么。只有在新年假期的那一天，你才會(huì)感嘆這一年又一次地過(guò)去了。下班后的忙碌會(huì)完全擠出你思考生活的時(shí)間。你會(huì)逐漸習(xí)慣被很多事情所推動(dòng)。來(lái)自老板的要求，來(lái)自家庭的催促結(jié)婚的壓力，來(lái)自婆婆的催促買房的壓力，來(lái)自婚后孩子的壓力，來(lái)自工作、經(jīng)濟(jì)和家庭的壓力都會(huì)像山洪一樣沖擊你。你怎么能有時(shí)間參加托福和GRE考試，準(zhǔn)備好申請(qǐng)呢？然后拋棄妻子和兒子去學(xué)習(xí)？你不能這樣寫你的名字，然后你就不能把它寫在你的生活中。

那么對(duì)于迷茫的畢業(yè)生而言，兩者到底該怎么選呢?小智認(rèn)為，以下三點(diǎn)可以幫助我們做出適合自己的選擇。