英國(guó)教育學(xué)博士招生簡(jiǎn)章

英國(guó)德蒙福特大學(xué)（簡(jiǎn)稱DMU ）成立于 1870 年，現(xiàn)已成為“德智體美勞”全面發(fā)展的綜合性公立大學(xué)。學(xué)校設(shè)有 5 大學(xué)院，提供從本科到博士的全方位課程。學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)的師資及世界先進(jìn)的教學(xué)科研設(shè)施，很多教職人員在醫(yī)學(xué)、科技、商業(yè)等領(lǐng)域做出了突出貢獻(xiàn)。與傳統(tǒng)大學(xué)不同，DMU 更注重學(xué)生的職場(chǎng)技能培養(yǎng)，許多獨(dú)具創(chuàng)意的課程搭配不同方式的職場(chǎng)培訓(xùn)，使學(xué)生更加適應(yīng)國(guó)際社會(huì)對(duì)于實(shí)干型人才的要求，為未來的職場(chǎng)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這個(gè)大家庭目前在校學(xué)生人數(shù)為 2 萬 2 千多名。國(guó)際學(xué)生來自130 多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，共計(jì)約 2800 人，其中中國(guó)學(xué)生約700 名左右，占比僅為 3%。歷史與現(xiàn)代結(jié)合、國(guó)際化為指引方向、注重學(xué)生體驗(yàn)和服務(wù)、與國(guó)內(nèi)眾多高校多年合作基礎(chǔ)、教學(xué)質(zhì)量名列全英前茅的綜合性公立大學(xué)。

項(xiàng)目已經(jīng)成功運(yùn)營(yíng) 10 年，培養(yǎng)近 300 多位優(yōu)秀博士生，涉及的研究方向包括教育心理、教育管理、教育研究、會(huì)計(jì)與金融、計(jì)算機(jī)技術(shù)、交流與學(xué)習(xí)、能源與可持續(xù)發(fā)展、健康科學(xué)、等 100 多個(gè)研究方向。

項(xiàng)目充分適應(yīng)中國(guó)學(xué)員需求，采取在職就讀、時(shí)間定制的靈活性培養(yǎng)方式，為希望進(jìn)修博士學(xué)位的學(xué)者提供了充分的便利。

項(xiàng)目采取雙導(dǎo)師制，提供綜合學(xué)術(shù)指導(dǎo)，同時(shí)提供最前沿的研究設(shè)施，為 43%的學(xué)術(shù)研究成果被評(píng)為“世界級(jí)”“國(guó)際優(yōu)異級(jí)”奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

項(xiàng)目匹配德蒙福特大學(xué)資深導(dǎo)師資源，通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程、博士研究指導(dǎo)、博士助教全程跟蹤指導(dǎo)體系，讓學(xué)者體驗(yàn)研究與學(xué)習(xí)的樂趣，并成功獲得中國(guó)教育部認(rèn)可的 DMU 研究型博士學(xué)位。

Pedagogic practice 教學(xué)實(shí)踐 

Practice-based innovation以實(shí)踐為基礎(chǔ)的創(chuàng)新

The use of educational technology in any education sector教育技術(shù)在教育部門的應(yīng)用

Policy analysis and implementation in relation to specific educationsectors特定教育部門政策分析和執(zhí)行

education policy and practice in relation to creativity,entrepreneurship and studentas-producer 有關(guān)創(chuàng)造力，創(chuàng)業(yè)的教育政策和實(shí)踐

Academic labor and the political economy of higher education 高等教育的學(xué)術(shù)勞動(dòng)力和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)

The impact of neoliberal education policy, in particular on primary andhigher education 新自由主義教育政策的影響，尤其是對(duì)初級(jí)教育和高等教育的影響

Knowledge management in teacher education教師教育中的知識(shí)管理

educational psychology教育心理學(xué)

the concept of resilience in the student experience, and in educationaltransitions學(xué)生體驗(yàn)和教育轉(zhuǎn)型中的彈性概念

博士學(xué)制為3年。

參加國(guó)際博士的學(xué)生，每年在英國(guó)12周，其中 6 周時(shí)間接受導(dǎo)師指導(dǎo)，6周做調(diào)研、修改論文或準(zhǔn)備畢業(yè)答辯，剩余時(shí)間在國(guó)內(nèi)進(jìn)行博士研讀。

1）持有研究生學(xué)位者；

2）雅思 6.5或參加內(nèi)測(cè) ;

3）每年1、4、10 月開學(xué)，開課前2個(gè)月截止報(bào)名。