當(dāng)我們想?yún)⒓涌荚嚂r(shí),我們總是能看到“教育”和“學(xué)術(shù)能力”這兩個(gè)詞,這兩個(gè)詞特別容易混淆。事實(shí)上,盡管這兩個(gè)單詞發(fā)音相同,但它們的含義卻截然不同,這就決定了你是否有資格申請(qǐng)考試。
同等學(xué)歷和同等學(xué)力差異
同等學(xué)力:同等不用做解釋,就是一樣的意思,很好去理解。學(xué)習(xí)能力意味著學(xué)習(xí)能力,這意味著即使你沒(méi)有畢業(yè)或輟學(xué),只要你學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能并達(dá)到一定水平,你也可以參加考試。這是從自身?xiàng)l件出發(fā),相當(dāng)于沒(méi)有任何限制。只要你有足夠的條件你就可以申請(qǐng)。
就像兩顆豌豆一樣:教育是一張文憑,指的是學(xué)習(xí)經(jīng)歷,要求你獲得一門學(xué)科或相應(yīng)的畢業(yè)證書,證明只有滿足學(xué)業(yè)要求才能申請(qǐng),這是一條嚴(yán)格的規(guī)定,所以申請(qǐng)者必須擁有相應(yīng)的文憑,不一定相同,但如果教育水平相同,否則無(wú)效。
從對(duì)上述兩個(gè)概念的解釋中可以看出,雖然相同的教育背景和相同的學(xué)術(shù)能力非常相似且易于混合,但它們是完全不同的兩個(gè)概念。在申請(qǐng)考試時(shí),我們必須對(duì)它是哪個(gè)單詞感到樂(lè)觀,不要因?yàn)橐粋€(gè)單詞的不同而錯(cuò)過(guò)注冊(cè)的機(jī)會(huì)。
同等學(xué)力有什么優(yōu)缺點(diǎn)
同一水平的學(xué)習(xí)主要是在研究生入學(xué)考試中。同一水平學(xué)制的弊端主要是大專生不能報(bào)考,但也有更多的優(yōu)勢(shì)。同一水平的申碩學(xué)習(xí)者可以免試,提高考試合格率,接觸面越來(lái)越廣。此外,學(xué)習(xí)時(shí)間也非常自由,獲得的證書也很高。
在參加各種考試時(shí),具有相同學(xué)術(shù)能力的學(xué)生可以不受專業(yè)和其他限制。然而,他們?cè)谧詫W(xué)的過(guò)程中也會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,這將是非常困難的。因此,如果他們想順利通過(guò)考試,他們需要付出比其他人更多的努力,除了你有這個(gè)領(lǐng)域的人才。無(wú)論注冊(cè)要求是相同的教育水平還是相同的教育背景,每個(gè)人都應(yīng)該積極申請(qǐng)考試。
國(guó)際MBA的優(yōu)勢(shì)
● 入學(xué)周期短,這為許多只想通過(guò)學(xué)習(xí)繼續(xù)深造的人提供了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
● 考試采用低難度的及格制,無(wú)需聯(lián)考。
● 獲得的證書含金量高,與其他研究生獲得的證書具有同等效力。
● 課程是靈活的。通常在周末或節(jié)假日上課。
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