在職mba學(xué)校如何選擇

一、選擇大學(xué)

這也許是一般中國(guó)人最常用的做法。 大學(xué)好比企業(yè)，也有自己的產(chǎn)品及定位。選擇大學(xué)的本質(zhì)就是選擇適合自己的產(chǎn)品或定位，選擇相應(yīng)的影響力和可靠性等。也好比選“對(duì)象”，不是誰都可以做“夫妻”的？如果自己無法判斷時(shí)，不妨深入研究一下這些大學(xué)的背景，譬如：誰辦的？是怎么樣運(yùn)作的？校長(zhǎng)是誰？歷史怎么樣？誰在讀？甚至“性價(jià)比”怎么樣？等等；可能也有一定的參考價(jià)值。

二、選擇課程

選擇課程，就是選擇課程的定位、課程產(chǎn)生的背景和課程的培養(yǎng)目標(biāo)與內(nèi)容等。

從課程的定位看，有理論性比較強(qiáng)的，也有實(shí)戰(zhàn)性、實(shí)用性比較強(qiáng)的MBA，定位是不同的。對(duì)缺少實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的“小孩子”來說，通常只能灌輸，名氣越多越好。對(duì)成年人則不同，沒有實(shí)際道理或者邏輯是很難學(xué)得進(jìn)去的。因此，如果選擇錯(cuò)了，簡(jiǎn)直沒有辦法學(xué)。簡(jiǎn)單地說，工作都忙死了，再去死記硬背那些似乎與工作關(guān)系不是很大的東西，會(huì)很煩？特別是有了工作，應(yīng)該知道自己需要什么？想要什么？想干什么？

三、看校長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子

校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子往往是大學(xué)的象征，一個(gè)“差”的大學(xué)不大容易聘請(qǐng)到“優(yōu)秀”的大學(xué)校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子及“優(yōu)秀”導(dǎo)師；什么樣的領(lǐng)導(dǎo)往往會(huì)有什么樣的大學(xué)，至少也有一種潛意識(shí)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，全世界都不例外。反過來，如果有“優(yōu)秀”的大學(xué)校長(zhǎng)，大學(xué)也不大可能“差”到那里去？校長(zhǎng)的能力、素養(yǎng)、地位、資源、影響力、人脈及吸引力也是有一定的意義的。

四、校友情況

主要是看看是誰在讀這個(gè)課程或者誰讀過這個(gè)課程。主要在于二個(gè)方面：

1.是如果有很多校友，說明這個(gè)課程是接地氣的。而且，從知名度也好，社會(huì)認(rèn)可度也好，找工作也好，相對(duì)都有一定的社會(huì)基礎(chǔ)。比較容易說得出去。

2.是MBA也是學(xué)與教不斷互動(dòng)成長(zhǎng)、教學(xué)相長(zhǎng)的，有了很多的校友也說明這個(gè)MBA課程已經(jīng)有了一定的成長(zhǎng)與磨合的過程。也不妨聽聽他們的想法。

免聯(lián)考MBA校友來自不同行業(yè)和領(lǐng)域，都是各行各業(yè)的佼佼者，這無疑是一個(gè)巨大的聚寶盆，在以后的商場(chǎng)過程中免不了會(huì)有很多的幫助。而且讀MBA不僅擁有良師益友，還經(jīng)常有機(jī)會(huì)聆聽來自一線企業(yè)家的現(xiàn)身說法，直接分享他們的成功心得和得到的教訓(xùn)，這是非常難得的體驗(yàn)。