美國凱澤大學(xué)在職MBA教育的含金量有多少

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我們有很多機(jī)會(huì)去讀研究生。如今在職MBA教育的出現(xiàn),許多員工已經(jīng)畢業(yè)多年使用這種方式快速提高他們的職業(yè)綜合能力,學(xué)習(xí)更多的知識(shí),獲取文憑,并為自己的工作增加籌碼。從報(bào)考人數(shù)逐年增加，我們知道申請(qǐng)全日制MBA教育的人數(shù)也在逐年增加。其實(shí)，在日益激烈的考研競爭中，在職MBA教育也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。那么會(huì)有不少同學(xué)疑問在職MBA教育的含金量有多少？

高端專業(yè)知識(shí)

院校開設(shè)的研究生課程都是一些專業(yè)精華知識(shí)，并配用資深的教授進(jìn)行課程講解，學(xué)員可以將所有知識(shí)學(xué)習(xí)地更加透徹，從而提高自身在就職時(shí)的工作效率和質(zhì)量。

精英人脈關(guān)系
一般參加在職教育進(jìn)行深造的人都是職場工作經(jīng)驗(yàn)比較豐富的精英人士，各位同學(xué)會(huì)在一起接受專業(yè)課程學(xué)習(xí)，平時(shí)的學(xué)習(xí)交流會(huì)加深彼此間的感情，從而成為很要好的朋友，這對(duì)人脈的拓展幫助很大。

社會(huì)認(rèn)可度
教育部明文規(guī)定，達(dá)到既定畢業(yè)要求后，非全日制和全日制一樣，將被頒發(fā)雙證(畢業(yè)證、學(xué)位證)，與全日制具有同等法律地位和相同效力。

適合人群
由于職業(yè)規(guī)劃的不同，全日制與非全日制，所適合的人群是涇渭分明的。工作5年以上，年齡在30歲以上(名校更年輕，28歲以上)的人，一般不建議讀全日制的。

實(shí)用碩士證書
無論是碩士學(xué)歷還是學(xué)位，都是對(duì)學(xué)員學(xué)識(shí)能力的認(rèn)可。其中碩士學(xué)歷代表著學(xué)員的文憑，而碩士學(xué)位證書則象征著學(xué)員的學(xué)識(shí)層次和地位。能夠順利地獲得此類證書，在職員工將會(huì)得到很好的就業(yè)發(fā)展，受到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的重視，有更多升職加薪的機(jī)會(huì)。

在職業(yè)規(guī)劃中，MBA不是目標(biāo)，關(guān)鍵是畢業(yè)后在更高的平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值!因此，對(duì)于有一定工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說，在職MBA不僅可以保證現(xiàn)有的工作，還可以實(shí)現(xiàn)自身能力的飛躍。