首先，在職博士教學(xué)資源的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在教學(xué)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢上。
在職博士教學(xué)團(tuán)隊(duì)為專職博士教學(xué)團(tuán)隊(duì)。大部分專業(yè)聘請(qǐng)國內(nèi)外知名專業(yè)人士參與在職博士的教學(xué)工作，組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)具有很大的優(yōu)勢。
其次，在職博士教學(xué)資源的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在教學(xué)課程安排上的優(yōu)勢。
在職博士的教學(xué)對(duì)象主要是具有一定專業(yè)基礎(chǔ)的在職人員。在職博士參與在職博士的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高在職博士的業(yè)務(wù)能力。因此，高校在職博士培養(yǎng)課程的教學(xué)課程安排是根據(jù)專業(yè)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生發(fā)展的需要來組織的。課程以社會(huì)發(fā)展需要為導(dǎo)向，注重實(shí)踐應(yīng)用與理論知識(shí)的結(jié)合。
第三，在職博士教學(xué)資源的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在他們還可以申請(qǐng)博士學(xué)位。
在職博士的專業(yè)能力達(dá)到國家要求后，專業(yè)水經(jīng)認(rèn)可后，在職博士可以申請(qǐng)同等學(xué)歷的碩士學(xué)位證書。其次，對(duì)于在職人員來說，申請(qǐng)博士學(xué)位證書需要參加在職博士培訓(xùn)班的專業(yè)課程。
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