非全日制MBA碩士國(guó)際班怎么樣

國(guó)際MBA教育的成功大部分歸功于獨(dú)特的教學(xué)。以培養(yǎng)和創(chuàng)造專業(yè)經(jīng)理人為目標(biāo)，為關(guān)心企業(yè)界發(fā)展的人創(chuàng)造獨(dú)特有效的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供具有決策和實(shí)用管理技能的教育，使他們更好地適應(yīng)未來管理者職位的需要。

近年來，隨著上班族對(duì)提高能力和學(xué)歷的要求不斷提高，對(duì)MBA的需求不斷增加，現(xiàn)有MBA已不再是提高工作精英學(xué)歷的第一選擇。越來越多的人喜歡選擇國(guó)際MBA項(xiàng)目。國(guó)際MBA在哪里？我們今天將探討那個(gè)獨(dú)特的教學(xué)模式。

國(guó)際MBA明確的教育目標(biāo)MBA教育實(shí)質(zhì)上是以研究生的形式培養(yǎng)專業(yè)管理人員的“高水平職業(yè)教育”。旨在將經(jīng)營(yíng)知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，直接經(jīng)營(yíng)的特性體現(xiàn)出來的經(jīng)營(yíng)學(xué)專業(yè)深入知識(shí)，而不是具備經(jīng)營(yíng)管理所需的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)等傳統(tǒng)學(xué)位研究生的學(xué)業(yè)教育有顯著的差異。

因此，國(guó)際mba教育是以培養(yǎng)實(shí)踐經(jīng)營(yíng)人才為目標(biāo)的研究生教育模式，教育的目的、內(nèi)容、方式等所有活動(dòng)都以合格的專業(yè)經(jīng)營(yíng)人為中心進(jìn)行。國(guó)際MBA教育的目標(biāo)是在教育過程中培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生的自信心、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)溝通能力、創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作精神和良好的商業(yè)道德，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的管理管理者的綜合素質(zhì)要求，從而促進(jìn)學(xué)生的職業(yè)生涯、提高企業(yè)服務(wù)能力、企業(yè)核心和領(lǐng)導(dǎo)能力。

豐富的課程，國(guó)際mba教育實(shí)行學(xué)分制，選修課和必修課的選擇多種多樣。選修課的種類很多，學(xué)生們有很大的選擇馀地。課程一般是經(jīng)營(yíng)或經(jīng)營(yíng)管理領(lǐng)域的現(xiàn)代熱點(diǎn)問題，與講師的學(xué)術(shù)興趣和研究方法有關(guān)。從上個(gè)世紀(jì)開始，海外商學(xué)院開始致力于MBA課程的設(shè)置和開發(fā)，彌補(bǔ)以前課程中只注重經(jīng)營(yíng)技能訓(xùn)練的不足。

國(guó)際MBA固有的教學(xué)方法國(guó)際MBA教育采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的基于案例的教學(xué)方法。國(guó)際MBA教育在各大學(xué)都有自己的風(fēng)格，一些商學(xué)院側(cè)重于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)傳授，即案例教育學(xué)，一些側(cè)重于學(xué)科和理論知識(shí)傳授。大部分商學(xué)院將理論與實(shí)踐聯(lián)系起來，采用以案例為主的折中教學(xué)法。案例教學(xué)是國(guó)際MBA教育的基本特征。

在國(guó)際MBA培訓(xùn)案例中，強(qiáng)調(diào)“實(shí)戰(zhàn)”，經(jīng)過詳細(xì)的案例將學(xué)生投入到實(shí)際決策環(huán)境中，經(jīng)過討論、交換、問題和意見培養(yǎng)學(xué)生頭腦風(fēng)暴、組策略、問題分析和解決問題的能力，尤其是對(duì)特定管理問題的判斷和決策能力。此外，國(guó)際MBA案例教育并非只有正確答案，其目的是經(jīng)過討論啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維方式。

除案例教育外，西方MBA教育廣泛采用其他教學(xué)方法，呈現(xiàn)出教學(xué)方法多樣化的趨勢(shì)?，F(xiàn)代教育手段及企業(yè)化教育設(shè)施于05年初在各商學(xué)院普遍運(yùn)用了視聽設(shè)備等現(xiàn)代輔助教學(xué)工具，根據(jù)MBA教育的目的和訓(xùn)練方式，MBA教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)的有機(jī)結(jié)合，重視國(guó)際化，重點(diǎn)培養(yǎng)具有戰(zhàn)略眼光的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者。