在職emba學(xué)制幾年

如果僅僅從EMBA學(xué)習(xí)安排高級管理人員參加培訓(xùn)的時間來看的話，那么可以肯定的一點是，高級管理人員在EMBA接受培訓(xùn)的時間并不是很長。

這點問題，引起了很多對EMBA培訓(xùn)不是很了解外界人士的不滿，認(rèn)為EMBA培訓(xùn)提供的教學(xué)時間跟自己的收費是達(dá)不到一種平衡狀態(tài)的。

面對這種指責(zé)，高級管理人員在參加EMBA學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)的技巧遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比時間來的重要的。

高級管理人員日常的工作都是很忙碌的，而且壓力也是比較大的。

如果一味的安排高級管理人員參加相關(guān)的培訓(xùn)的話，那么不僅不能提高高級管理人員的學(xué)習(xí)以及工作效率，反而會適得其反。

如果能夠適當(dāng)?shù)臏p少高級管理人員參加培訓(xùn)的時間，把更多的時間以及精力用在放松學(xué)習(xí)上，那么高級管理人員在一種放松的狀態(tài)下，關(guān)于自己的學(xué)習(xí)效率自然也就會提高了。

減少學(xué)習(xí)時間可以提高學(xué)習(xí)效率

其實關(guān)于EMBA培訓(xùn)的這種教育思想以及理論是有跟可循的，古語云勞逸結(jié)合，可見在學(xué)習(xí)的過程中，適當(dāng)?shù)姆潘勺约旱男膽B(tài)以及減緩自己的壓力，對于學(xué)員來說，不僅不會降低自己的學(xué)習(xí)效率，更能幫助自己鞏固自己的學(xué)習(xí)成果。

事實勝于雄辯，從EMBA當(dāng)中畢業(yè)的學(xué)員調(diào)查中我們可以看出，大部分EMBA的畢業(yè)生對于EMBA這種實行學(xué)分制，每月利用周四至周日業(yè)余時間集中上課的這種勞逸結(jié)合的教學(xué)方式還是比較看好的。

在這種勞逸結(jié)合的放松狀態(tài)下，更加有利于自己接受新鮮的知識點以及看法，對于自己的工作以及事業(yè)幫助更加的明顯。學(xué)習(xí)是技巧而不是時間，一味的盲從或者是盲目學(xué)習(xí)不能達(dá)到學(xué)習(xí)的根本目的，只有技巧才是最重要的。

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