在什么背景的商學(xué)院接受MBA教育以及結(jié)識(shí)與何種背景的同學(xué)是很多考生擇校的考慮因素。通常知名的商學(xué)院其所擁有的教學(xué)條件、師資力量等相對(duì)具有優(yōu)勢(shì),成為很多考生理想的學(xué)校,但MBA教育不同于普通碩士研究生的培養(yǎng)。
與其挑燈夜讀備考,還不如選擇免聯(lián)考MBA國(guó)家承認(rèn)碩士呢?
首先培養(yǎng)目標(biāo)不同,MBA培養(yǎng)的是能夠勝任企業(yè)以及經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)高層管理工作需要的復(fù)合型、應(yīng)用型的職業(yè)管理人才,其次培養(yǎng)方式不同,MBA教育本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上,通過(guò)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能,使學(xué)生接受知識(shí)與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn),使其更具有職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。而以上能力的獲得絕大部分來(lái)自于學(xué)生本身的努力和接受能力。
因?yàn)镸BA教育更注重實(shí)用性,因此各商學(xué)院在課程設(shè)置和師資力量配套上并不相同,甚至培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展方向也差異較大,尤其體現(xiàn)在一些對(duì)行業(yè)性的把握上,例如有些學(xué)校側(cè)重金融,有些學(xué)校則側(cè)重IT,不同學(xué)校MBA學(xué)生畢業(yè)后的再就業(yè)也因商學(xué)院的差異而有所不同。用人單位在選擇MBA時(shí)著重從以下方面考慮:
一、是該人選就讀MBA前的行業(yè)背景。
二、是該人選的綜合素養(yǎng),例如溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等,通常MBA教育期間對(duì)學(xué)生的綜合能力提升是企業(yè)更看重的。
三、是該人選的知識(shí)結(jié)構(gòu),尤其是作為未來(lái)高層管理者的儲(chǔ)備人選,其掌握的管理知識(shí)結(jié)構(gòu)以及其極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力是獲得提升的基本條件,
四、也有些單位看重MBA學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域尤其是行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的積累,如有商學(xué)院在行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)培養(yǎng)專長(zhǎng)的MBA學(xué)生,這些學(xué)生未來(lái)的就業(yè)和發(fā)展渠道將非常樂(lè)觀。
在追求學(xué)業(yè)進(jìn)步與職業(yè)發(fā)展并行的道路上,許多在職人士將目光投向了中外合辦在職研究生。大家可以根據(jù)自身的學(xué)歷背景、工作經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)濟(jì)實(shí)力以及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等因素,慎重選擇適合自己的院校和專業(yè)。...
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