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分類：MBA | 更新時(shí)間：2020-08-25| 來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng)

不同的課程會(huì)帶給學(xué)生不同的收獲，除了課程內(nèi)容本身，更多是思維方式的提升。學(xué)會(huì)用理性分析問(wèn)題，用領(lǐng)導(dǎo)者的方式思考，用國(guó)際化的眼光做決策，成為復(fù)合型人才。

只學(xué)習(xí)理論課程遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多是讓學(xué)生能在案例練習(xí)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，找到解決問(wèn)題的落地性政策，成為應(yīng)用型人才。

國(guó)際MBA希望經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)和案例實(shí)踐雙管齊下的方式，將每一位學(xué)生培養(yǎng)成高端國(guó)際人才，融合自身的工作經(jīng)驗(yàn)，在行業(yè)中擁有自己的一片天地。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)，分析個(gè)體經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為，在此基礎(chǔ)上，研究現(xiàn)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)社會(huì)的市場(chǎng)機(jī)制運(yùn)行及其在經(jīng)濟(jì)資源配置中的作用，并提出經(jīng)濟(jì)政策以糾正市場(chǎng)失靈；關(guān)心社會(huì)中的個(gè)人和各組織之間的交換過(guò)程，它研究的基本問(wèn)題是資源配置的決定，其基本理論就是經(jīng)過(guò)供求來(lái)決定相對(duì)價(jià)格的理論。


戰(zhàn)略規(guī)劃是指對(duì)重大的、全局性的、基本的、未來(lái)的目標(biāo)、方針、任務(wù)的謀劃。領(lǐng)導(dǎo)者需掌握主動(dòng)管理方式與提高組織效率的方法，研究在戰(zhàn)略過(guò)程中的開(kāi)發(fā)、實(shí)施和評(píng)估，以及保證組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和預(yù)期結(jié)果一致。


組織行為學(xué)研究的是組織中人的心理和行為表現(xiàn)極其規(guī)律，提高管理人員預(yù)測(cè)、引導(dǎo)和控制人行為的能力，經(jīng)過(guò)高效管理，來(lái)實(shí)現(xiàn)組織的既定目標(biāo)。


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