澳大利亞弗林德斯大學(xué)碩士學(xué)位

自我提升包含的范圍很廣，無論是個人愛好的培養(yǎng)，找到自己的一技之長，還是在職提升學(xué)歷，越來越多的人不再享受平庸的生活，而是不斷給自己定新的目標(biāo)，一次次的實現(xiàn)自我突破。

很多人都質(zhì)疑為什么同樣的工作年限，別人都能晉升，而自己不能。有時候做的多不一定能被看到，雖然面面俱到，但都成績平平，反而是在某一方面有突出特點時，更容易被發(fā)現(xiàn)。

越是專注，就越是深入，才能越容易被肯定。

學(xué)歷已經(jīng)成為老生常談的話題，年輕的時候覺得上學(xué)沒有用，匆匆進(jìn)入社會才發(fā)現(xiàn)，周圍都是高材生，近兩年，研究生人數(shù)不斷增加，越來越多的高學(xué)歷人才涌入，也讓企業(yè)招聘的要求水漲船高。

特別是步入中年之后，后輩們的實力越來越強，危機感也越來越明顯。

在本科學(xué)歷逐漸普及的現(xiàn)在，考研人數(shù)逐年遞增，但研究生不是只有全日制這一種模式，非全日制研究生成為職場人的選擇。

以MBA為例，其考試內(nèi)容只有管理綜合和英語兩科，其中管理綜合包括數(shù)學(xué)、邏輯和寫作，數(shù)學(xué)的難度僅為初等數(shù)學(xué)，總體來說比普碩的考試簡單了很多。

沒有人愿意被企業(yè)淘汰，也沒有人會甘愿在職場中貶值，想做時代的中流砥柱，就從現(xiàn)在開始改變，成為更好的自己。

澳大利亞弗林德斯大學(xué)建于1966年，是南澳州第二所大學(xué)，以其出色的教學(xué)和科研工作享譽全球。根據(jù)2018年時代高等教育（THE）世界大學(xué)排名，弗林德斯大學(xué)在全球排名前300。弗林德斯大學(xué)具有完整的本、碩、博培養(yǎng)體系。在教育改革和領(lǐng)導(dǎo)方面，弗林德斯大學(xué)有自己獨特的教學(xué)理念與教學(xué)方法，并不斷探索和發(fā)現(xiàn)全球化背景下教育所存在的問題和挑戰(zhàn)，形成了具有廣泛學(xué)科背景的教學(xué)與科研團隊，致力于將先進(jìn)教育理念與學(xué)員的工作及職業(yè)生涯規(guī)劃相融合。作為英聯(lián)邦大學(xué)協(xié)會的成員，弗林德斯大學(xué)授予的學(xué)位國際公認(rèn)。

項目及課程特色

1. 單獨命題考試、名校名師講授：中澳兩校自主命題，無需參加全國聯(lián)考。由兩校專業(yè)資深教師聯(lián)袂傳授教育管理領(lǐng)域新知。

2. 國家承認(rèn)學(xué)歷學(xué)位：本項目是中國教育部認(rèn)可的專業(yè)碩士學(xué)位教育項目，所獲碩士學(xué)位可在中國教育部留學(xué)服務(wù)中心進(jìn)行學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證。

3. 教學(xué)理念國際化、適應(yīng)中國國情：本項目引進(jìn)弗林德斯大學(xué)先進(jìn)的教學(xué)管理理念，順應(yīng)國際教育領(lǐng)域發(fā)展的趨勢，符合中國教育改革的需求。

4. 社會評價：本專業(yè)在同類合作辦學(xué)項目中具有良好的口碑及社會影響力，學(xué)員得到用人單位的充分肯定。

5. 建立交流平臺、資源共享：學(xué)習(xí)期間，兩校定期舉辦講座，提供與國內(nèi)專家學(xué)者、行業(yè)杰出管理者的交流學(xué)習(xí)機會。移動課堂將課堂理論與實踐真知相結(jié)合，加深了學(xué)員們對專業(yè)知識的理解，真正做到了學(xué)以致用。

招生專業(yè)

1、教育領(lǐng)導(dǎo)與管理碩士

2、國際經(jīng)貿(mào)關(guān)系碩士

3、醫(yī)院管理碩士