廣州會(huì)計(jì)從業(yè)資格培訓(xùn)班

在會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的報(bào)考人群中，有一些考生學(xué)習(xí)時(shí)間比較自由，有充足的時(shí)間進(jìn)行備考；一些考生因?yàn)楣ぷ鳌⑸畹痊嵤卤容^繁忙，學(xué)習(xí)時(shí)間較少；還有一部分考生因無(wú)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)比較薄弱或?qū)W習(xí)能力差等原因，在報(bào)考時(shí)就會(huì)比較迷茫，不知道如何報(bào)考及備考，網(wǎng)校教學(xué)專家針對(duì)不同群體的考生提出了不同的報(bào)考指導(dǎo)建議。

零基礎(chǔ)考生

群體特點(diǎn)：零基礎(chǔ)考生，非會(huì)計(jì)專業(yè)沒有從事過(guò)會(huì)計(jì)相關(guān)工作，現(xiàn)在就想擁有一個(gè)“會(huì)計(jì)證”。

群體特點(diǎn)：會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試從報(bào)名到考試的間隔時(shí)間較短，對(duì)于沒有任何基礎(chǔ)的考生而言，自己看書很容易混淆概念，從而導(dǎo)致無(wú)法正確編制記賬憑證、結(jié)賬和編制會(huì)計(jì)報(bào)表等。這類考生不用擔(dān)心，網(wǎng)校推出的精品班、實(shí)驗(yàn)班有專職老師跟蹤指導(dǎo)您，老師授課時(shí)會(huì)強(qiáng)化重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容，突破難點(diǎn)。專職助教會(huì)根據(jù)考生的情況提出專業(yè)的意見建議，直至完成學(xué)習(xí)。

備考建議：結(jié)合本人的實(shí)際情況和教材各章節(jié)的具體內(nèi)容，選擇相應(yīng)的復(fù)習(xí)方法。并充分利用正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校平臺(tái)，這類考生也可利用一切碎片化時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，網(wǎng)校輔導(dǎo)課程全面支持手機(jī)/平板電腦看課，學(xué)員可以免費(fèi)下載使用，隨時(shí)隨地皆可學(xué)習(xí)。同時(shí)會(huì)計(jì)從業(yè)無(wú)紙化模擬系統(tǒng)全方位模擬上機(jī)考試環(huán)境，能充分掌握考試答題時(shí)間，以免考試時(shí)手忙腳亂。

從事會(huì)計(jì)相關(guān)工作/在校生

群體特點(diǎn)：已有會(huì)計(jì)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)?huì)計(jì)知識(shí)有一定了解，但是沒有“會(huì)計(jì)證”，此類考生希望能名正言順的當(dāng)一名會(huì)計(jì)。

群體特點(diǎn)：針對(duì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)較強(qiáng)，但基礎(chǔ)理論知識(shí)較薄弱的考生，想要記住相關(guān)概述、公式卻稍有難度。面對(duì)繁雜的內(nèi)容，想自己看書完完全全理解并記住書本上所有內(nèi)容是不可能的，也是不現(xiàn)實(shí)的。因此，網(wǎng)校老師按章對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了歸納總結(jié)，從浩繁的課程內(nèi)容和相關(guān)法規(guī)中提煉出要點(diǎn)，以便消化吸收，抓住語(yǔ)句中的關(guān)鍵詞，可以取得事半功倍的效果。建議選報(bào)網(wǎng)校會(huì)計(jì)從業(yè)特色班輔導(dǎo)課程。

備考建議：教材中的考點(diǎn)是有限的，而考試的題型卻是千變?nèi)f化的，命題的角度也是多種多樣的，只有通過(guò)練習(xí)訓(xùn)練，歸納相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上舉一反三，觸類旁通，才能更好地應(yīng)對(duì)考試中的各種變化。這一點(diǎn)可以借助輔導(dǎo)書和輔導(dǎo)課程。

在職考生

群體特點(diǎn)：作為上班族，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間少。

群體特點(diǎn)：上班族會(huì)計(jì)專業(yè)考生，雖然具備一定的專業(yè)性理論知識(shí)和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，但是平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間少、學(xué)習(xí)時(shí)間不規(guī)律，學(xué)習(xí)環(huán)境差、工作任務(wù)重，自律性較差的學(xué)員，建議選報(bào)網(wǎng)校精品班輔導(dǎo)課程，精品班有專職輔導(dǎo)老師，可以督促學(xué)習(xí)。

備考建議：注重學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)技巧。制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，沒有計(jì)劃，三天打漁兩天曬網(wǎng)，到頭來(lái)竹籃打水一場(chǎng)空?？忌沙浞掷镁W(wǎng)校的會(huì)計(jì)移動(dòng)課堂（隨課贈(zèng)送），以手機(jī)為載體，通過(guò)移動(dòng)學(xué)習(xí)的新方式，打破地域、時(shí)間的限制，讓零散時(shí)間得以充分利用。從此“沒有時(shí)間看書學(xué)習(xí)”再也不能成為借口。

全職考生

群體特點(diǎn)：全職考生，聽起來(lái)比上班族、媽媽級(jí)考生要輕松許多，因?yàn)槿毧忌膶W(xué)習(xí)時(shí)間可能充裕一些，但全職考生的壓力也不小。

群體特點(diǎn)：在全職考生中，放棄工作全身心備考的考生占絕大多數(shù)。辭職備考的考生，想通過(guò)考試后在事業(yè)上得到晉升。所以，全職考生更加害怕失敗，壓力也會(huì)更大。因?yàn)槿毧忌膶W(xué)習(xí)時(shí)間可能充裕一些，所以建議選報(bào)網(wǎng)校實(shí)驗(yàn)班課程。

備考建議：全職考生沒有工作上的束縛，全天時(shí)間均可自由支配，但備考復(fù)習(xí)過(guò)程中容易產(chǎn)生懶惰心理，很難進(jìn)入高效備考狀態(tài)，因此，考生需根據(jù)老師的計(jì)劃，每天堅(jiān)持聽課和做題，一定要持之以恒循序漸進(jìn)。

媽媽級(jí)考生

群體特點(diǎn)：媽媽級(jí)考生在考證的路上要比其他人付出更多的艱辛和努力，或許她們備考期間身懷寶寶，或許她們備考期間要照顧年幼的孩子，可是在這么辛苦的情況下，她們沒有放棄，家人的支持對(duì)她們來(lái)說(shuō)是最為寶貴的。

群體特點(diǎn)：媽媽級(jí)考生要從家庭和工作中擠時(shí)間，要提高平時(shí)的工作效率，不要在生活瑣事上消耗過(guò)多的時(shí)間。由于學(xué)習(xí)時(shí)間有限，自己很難每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，建議選報(bào)網(wǎng)校的精品班或?qū)嶒?yàn)班，精品班和實(shí)驗(yàn)班專職輔導(dǎo)老師會(huì)根據(jù)學(xué)員情況，制定個(gè)性化備考策略和各階段復(fù)習(xí)計(jì)劃。精品班適合學(xué)習(xí)時(shí)間不規(guī)律，希望高效備考的學(xué)員。實(shí)驗(yàn)班適合老師督促安排，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)的學(xué)員。

備考建議：這類考生需全身心投入，不能浪費(fèi)任何學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)會(huì)放棄，意思就是學(xué)習(xí)的時(shí)候要抓重點(diǎn)，非重點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)拋掉。建議在學(xué)習(xí)網(wǎng)課的同時(shí)，結(jié)合網(wǎng)校推出的會(huì)計(jì)移動(dòng)課堂（隨課贈(zèng)送），帶著問(wèn)題聽課，會(huì)起到事半功倍的效果，加深記憶。

大齡考生

群體特點(diǎn)：大齡考生記憶力可能稍微弱一點(diǎn)，工作繁忙學(xué)習(xí)時(shí)間較少。

群體特點(diǎn)：合理安排好備考的時(shí)間顯得尤為重要，若時(shí)間精力不足可提早準(zhǔn)備考試，將備考戰(zhàn)線適當(dāng)拉長(zhǎng)。網(wǎng)校精品班專職輔導(dǎo)老師會(huì)根據(jù)學(xué)員情況，制定個(gè)性化備考策略和各階段復(fù)習(xí)計(jì)劃，幫助大齡考生提高效果。

備考建議：會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試形式并不是傳統(tǒng)的需要“死記硬背”的考試，考生最好結(jié)合老師的講解來(lái)復(fù)習(xí)，通過(guò)聽課可以解決看書過(guò)程中不懂的問(wèn)題，另外還可以加深對(duì)考試內(nèi)容的理解和掌握，記住相當(dāng)一部分的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到事半功倍的效果。無(wú)紙化模擬系統(tǒng)的特點(diǎn)是在題庫(kù)范圍內(nèi)隨機(jī)組卷，淡化了重點(diǎn)和非重點(diǎn)的概念，每天堅(jiān)持做習(xí)題，很快就會(huì)有成效，對(duì)于年齡大的考生來(lái)說(shuō)，反復(fù)反復(fù)再反復(fù)是唯一有效的學(xué)習(xí)方法。