會(huì)計(jì)從業(yè)資格會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好

【問題】會(huì)計(jì)從業(yè)資格會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好？

【回答】哪個(gè)好，關(guān)鍵要選知名網(wǎng)校。目前比較出名的網(wǎng)校有正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校和環(huán)球網(wǎng)校。正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校：會(huì)計(jì)人的網(wǎng)上家園；環(huán)球網(wǎng)校：職業(yè)教育在線網(wǎng)校，提供上百種考試的在線輔導(dǎo)。

【會(huì)計(jì)電算化輔導(dǎo)名師】

房　健：會(huì)計(jì)從業(yè)輔導(dǎo)專家，會(huì)計(jì)師，長(zhǎng)期從事職稱、注會(huì)、注稅及會(huì)計(jì)繼續(xù)教育等教學(xué)輔導(dǎo) 工作，多次參與注會(huì)、注稅考試輔導(dǎo)資料的編寫與審核工作，現(xiàn)為某大型教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)計(jì)項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人。擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，授課思路清晰，擅長(zhǎng)研究，深受學(xué)員喜愛。立即試聽>>

周雁鳳：會(huì)計(jì)師、微軟內(nèi)訓(xùn)指定講師、金山辦公軟件認(rèn)證講師。 有13年電算化授課經(jīng)驗(yàn)，對(duì)考試內(nèi)容和考情了如指掌，學(xué)成比例很高。 現(xiàn)被環(huán)球職業(yè)教育在線獨(dú)家聘為網(wǎng)上輔導(dǎo)講師。 她授課通俗易懂，總結(jié)性很強(qiáng)，理論結(jié)合實(shí)際，緊扣考試題型，對(duì)考試重點(diǎn)分析透徹。立即試聽>>

汪　剛：計(jì)算機(jī)學(xué)士，會(huì)計(jì)學(xué)碩士，中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師。長(zhǎng)期從事北京市會(huì)計(jì)從業(yè)資格“初級(jí)會(huì)計(jì)電算化”的培訓(xùn)工作和高校“會(huì)計(jì)電算化”課程的教學(xué)工作，曾就職于用友軟件股份有限公司集團(tuán)教育培訓(xùn)部。主編及參編《會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教程》、《用友財(cái)務(wù)（U8）軟件》、《全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試》、《會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》等教材多部，汪老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極為豐富、授課方式靈活多樣、講解通俗易懂，廣受學(xué)員好評(píng)。立即試聽>>

訾凱雨：碩士，會(huì)計(jì)師，長(zhǎng)期從事會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)的研究，并總結(jié)出一套獨(dú)有的理論應(yīng)用于實(shí)踐的技巧和方法，授課思路清晰，善于利用語(yǔ)言技巧并結(jié)合鮮活、幽默的例子讓學(xué)員在享受輕松的同時(shí)獲得實(shí)用的知識(shí)；善于啟迪思路，挖掘背景，增強(qiáng)學(xué)員對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力；很注重學(xué)習(xí)方法的傳授，堅(jiān)信授人以魚，更要授人以漁；極具親和力，在學(xué)員中倍受好評(píng)，成為了廣大學(xué)員的良師益友。

張　琦：碩士，長(zhǎng)期從事企業(yè)ERP培訓(xùn)、企業(yè)SAP技術(shù)業(yè)務(wù)支持顧問等工作，受聘于北京多所高校，如中國(guó)石油大學(xué)、北京工商大學(xué)，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)等，教授ERP課程、財(cái)務(wù)管理（初級(jí)）課程，張老師善于將企業(yè)實(shí)際和理論結(jié)合，幫助指導(dǎo)學(xué)員快速輕松掌握知識(shí)要點(diǎn)。立即試聽>>

以上是會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)培訓(xùn)老師的推薦，建議大家在選擇時(shí)，可以花點(diǎn)時(shí)間注冊(cè)去認(rèn)真試聽一下，畢竟選擇合適的老師非常重要。最后，祝大家都能學(xué)習(xí)愉快，一次通過考試！

編輯推薦：

會(huì)計(jì)證培訓(xùn)：http://m.k67r.cn/wx1560/

會(huì)計(jì)電算化視頻：http://m.k67r.cn/zt/kjdsh.htm