二建法律法規(guī)誰(shuí)的課比較好

二建法律法規(guī)誰(shuí)的課比較好，安國(guó)慶老師的法規(guī)可以聽(tīng)，然后達(dá)江，前者是環(huán)球的，后者是建工的，目前建造師這類(lèi)建筑類(lèi)的考試基本聽(tīng)環(huán)球網(wǎng)校的人居多的，可以過(guò)去看看。點(diǎn)這里去聽(tīng)安國(guó)慶的課程 點(diǎn)這里去聽(tīng)陳潔的課程 點(diǎn)這里去聽(tīng)達(dá)江的課程

安國(guó)慶： 點(diǎn)這里去聽(tīng)安國(guó)慶的課程

環(huán)球網(wǎng)校建造師法規(guī)/公路授課老師，工學(xué)、管理學(xué)雙學(xué)位，國(guó)家一級(jí)建造師、中級(jí)經(jīng)濟(jì)師，中級(jí)工程師。主講建造師公路實(shí)務(wù)、法規(guī)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，講義圖文并茂，善于以生活實(shí)例講解考點(diǎn)，通俗易懂；講課針對(duì)性強(qiáng)，善于研究考試真題，探究出題思路，提高學(xué)員應(yīng)試能力；課堂授課富有激情。

陳潔： 點(diǎn)這里去聽(tīng)陳潔的課程

國(guó)家一級(jí)建造師、二級(jí)建造師。長(zhǎng)期從事工程類(lèi)、司法類(lèi)考試的輔導(dǎo)教學(xué)工作，是當(dāng)前建造師培訓(xùn)課程中人氣頗高、倍受考生歡迎的新生代講師。講義重點(diǎn)突出，知識(shí)點(diǎn)表格化利于記憶;上課節(jié)奏緊湊，不拖泥帶水，強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，更關(guān)注方法論，巧妙的把通過(guò)考試變得實(shí)實(shí)在在，輕松愉快，深受廣大學(xué)員好評(píng)！

達(dá)江： 點(diǎn)這里去聽(tīng)達(dá)江的課程

一級(jí)建造師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、稅務(wù)師、資產(chǎn)評(píng)估師。擁有多年的高校從教經(jīng)歷，主編中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)財(cái)務(wù)管理《應(yīng)試指南》。人送外號(hào)：達(dá)帥。講課重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，讓考生輕松把握考點(diǎn)，思路清晰，循序漸進(jìn)，由易及難，復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，抽象復(fù)雜的公式生活化、案例化，讓學(xué)員快速理解并掌握考試內(nèi)容，達(dá)到了事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

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摘要學(xué)習(xí)法

考生在自學(xué)過(guò)程中，邊學(xué)習(xí)邊做摘要，是提高學(xué)習(xí)效率的好方法。在做同步練習(xí)題和自測(cè)題時(shí)，對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中整理的摘要，進(jìn)行校對(duì)和更正也是非常重要的，這樣更有助于知識(shí)的深化。

邏輯分類(lèi)法

自考復(fù)習(xí)階段，考生可適當(dāng)?shù)卮蚱平滩恼鹿?jié)的限制，按照全書(shū)的邏輯結(jié)構(gòu)，編制一個(gè)比較簡(jiǎn)明的邏輯關(guān)系圖表，這樣更利于知識(shí)系統(tǒng)化，方便記憶。

做題拓展法

很多復(fù)習(xí)參考書(shū)的單選題數(shù)量比較多，覆蓋面也很大。因此，考生在做單選題時(shí)，要全面考慮題目中所包含的知識(shí)點(diǎn)、相互關(guān)系和可能出現(xiàn)的變型，這樣有助于系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

爭(zhēng)論提問(wèn)法

真理的火花，會(huì)在碰撞中更加閃亮。適當(dāng)?shù)臓?zhēng)論，會(huì)在記憶中深化?？忌环猎谕瑢W(xué)之間，多爭(zhēng)論和提問(wèn)。

重復(fù)學(xué)習(xí)法

當(dāng)考生感到知識(shí)已經(jīng)掌握得差不多的時(shí)候，可以重復(fù)學(xué)一次，這樣也許會(huì)獲得更深的印象和更多的體會(huì)。

換位思考法

在自學(xué)中，考生不要總把自己當(dāng)成“學(xué)生”，這樣容易使自己處于被動(dòng)地位;可以嘗試著把自己的角色轉(zhuǎn)換到“老師”的位置上，變被動(dòng)為主動(dòng)，往往會(huì)產(chǎn)生不同的想法。

交叉應(yīng)用法

考生在復(fù)習(xí)時(shí)可以將知識(shí)點(diǎn)多方位、多學(xué)科地交叉應(yīng)用，這樣做能夠使本門(mén)課程的學(xué)習(xí)激發(fā)出更大的效應(yīng)。

重點(diǎn)把握法

好的考生從不胡亂猜題，把握考點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)是行之有效的方法?？忌梢约邪褜W(xué)科的重點(diǎn)、難點(diǎn)弄懂，如果內(nèi)容多、記不住，可以選擇“重中之重”，強(qiáng)記下來(lái)，相信一定會(huì)有很大收獲。