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哈爾濱二級(jí)機(jī)電建造師培訓(xùn)-學(xué)天二級(jí)建造師培訓(xùn)

哈爾濱二級(jí)機(jī)電建造師培訓(xùn)-學(xué)天二級(jí)建造師培訓(xùn)

解讀2018年二建考試變化！

2017年二建考試哈爾濱二級(jí)機(jī)電建造師培訓(xùn)——全面、靈活、實(shí)操、超綱

考試在5月下旬結(jié)束，剛出考場(chǎng)很多考生就開始反饋，今年的考題比往年要難。法規(guī)知識(shí)點(diǎn)考的比較偏，施工管理考得更加靈活，實(shí)務(wù)案例分析題更具有實(shí)踐性。一改往年傳統(tǒng)風(fēng)格，全面、靈活、實(shí)操、超綱這四個(gè)詞語(yǔ)為2017年二級(jí)建造師考試的哈爾濱二級(jí)機(jī)電建造師培訓(xùn)。

二建合格標(biāo)準(zhǔn)決定因素——報(bào)考人數(shù)、考題難易度、整體成績(jī)。

各省份按照每年度錄取比例進(jìn)行核定及格分?jǐn)?shù)線。并且每年報(bào)考人數(shù)、考題難易程度、整體成績(jī)，都是影響合格標(biāo)準(zhǔn)的重要因素。簡(jiǎn)而言之，各省份只錄取分?jǐn)?shù)的一定比例的考生，以此劃定分?jǐn)?shù)線。

既然考試變難了，那么分?jǐn)?shù)線不就理所應(yīng)當(dāng)?shù)慕档?，以錄取到相?yīng)比例的考生嗎？似乎很有道理，那么今年二建的分?jǐn)?shù)線真的降了嗎？從已公布省份的分?jǐn)?shù)線來(lái)看，其實(shí)不然。

2017年二級(jí)建造師考試合格線趨勢(shì)——升高為主

目前我們統(tǒng)計(jì)了已經(jīng)公布2017年合格分?jǐn)?shù)線的20多個(gè)省份，其中有12個(gè)省份的分?jǐn)?shù)線相比于去年有所增長(zhǎng)，其余省份分?jǐn)?shù)線大多與去年持平，極個(gè)別省份有科目分?jǐn)?shù)線降低。

各科目分?jǐn)?shù)線與去年對(duì)比情況統(tǒng)計(jì)如下：

很顯然，各省的合格分?jǐn)?shù)線都表現(xiàn)出一種不降反增的狀態(tài)，我們統(tǒng)計(jì)的20多個(gè)省份兩年共320個(gè)科目中，40.63%的科目都相比去年有所增加，只有極個(gè)科目分?jǐn)?shù)線有降低的情況。

從以上可以看見，二級(jí)建造師考試正逐漸變難，更加的靈活，考察考生們的實(shí)踐跟綜合能力。而與此同時(shí)，帶來(lái)的是證書的含金量的變高，二建的市場(chǎng)也會(huì)逐漸變得比以前更加高端。

為什么會(huì)表現(xiàn)出這樣的趨勢(shì)？

1、市場(chǎng)需求

隨著人口紅利的減少，“二胎政策”都解救不了房地產(chǎn)的頹勢(shì)，建筑工業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，建筑企業(yè)亟需轉(zhuǎn)型，過去考察人才的那套知識(shí)體系逐漸落后，政府只會(huì)抓住市場(chǎng)的特點(diǎn)，用更好的方式考察新的人才。因此，像以前一樣極容易被猜中的考題風(fēng)格已經(jīng)滿足不了要求，于是考題突然變得更加多樣化。

2、政策影響

近幾年建筑行業(yè)做了不少改革，但對(duì)于建造師的需求一直是居高不下。國(guó)家政策也對(duì)建筑行業(yè)的良好發(fā)展提供了更好的環(huán)境，國(guó)務(wù)院取消434項(xiàng)執(zhí)業(yè)資格考試，二級(jí)建造師考試卻被列為準(zhǔn)入類考試。大環(huán)境下，為確保行業(yè)規(guī)范與人才的價(jià)值，對(duì)人才的考核難度也將提升。

此前，國(guó)家還對(duì)《注冊(cè)建造師管理規(guī)定》進(jìn)行了重新修訂的意見征集，規(guī)范建造師市場(chǎng)的同時(shí)再一次提高證書含金量，既然這樣，考試就更不可能松懈下來(lái)了。每一次大刀闊斧的考試改革，都值得引起“一、二建”考試人的警惕，隨著《注冊(cè)建造師管理規(guī)定》（征求意見稿）的發(fā)出，改革也許勢(shì)在必行。

從2017年二級(jí)建造師考試的變化已經(jīng)可以預(yù)見未來(lái)的趨勢(shì)，在接下來(lái)的七、八年內(nèi)考試都會(huì)不斷的變化，對(duì)于已經(jīng)擁有證書的人來(lái)說(shuō)是好事，未來(lái)二建證書的含金量一定會(huì)大大提高。對(duì)于想考二建的人來(lái)說(shuō)就未必了，考試變化越大對(duì)備考生的挑戰(zhàn)就越大。

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