一建法規(guī)是誰講的好

一建法規(guī)是誰講的好，法規(guī)王麗雪，王竹梅，這兩位基本聽著就可以了，不用再考慮其他了，這兩位選的話，建議是都聽，如果一定要選的話，個人會選王麗雪。點這里去聽王麗雪的課程 點這里去聽陳潔的課程 點這里去聽王竹梅的課程

王麗雪： 點這里去聽王麗雪的課程

環(huán)球網校建造師法規(guī)授課老師，年輕實力派老師代表。累計培訓人次50W+，具有豐富的錄播及直播授課經驗；善于總結分析，首創(chuàng)"魚骨圖"教學法深得學員喜歡。老師寄語："教育，是一種力量。教學相長，是一種境界。愿不負三尺講臺和一寸粉筆，成就學員，成就自己！"

陳潔： 點這里去聽陳潔的課程

國家一級建造師、二級建造師。長期從事工程類、司法類考試的輔導教學工作，是當前建造師培訓課程中人氣頗高、倍受考生歡迎的新生代講師。講義重點突出，知識點表格化利于記憶;上課節(jié)奏緊湊，不拖泥帶水，強調知識點，更關注方法論，巧妙的把通過考試變得實實在在，輕松愉快，深受廣大學員好評！

王竹梅： 點這里去聽王竹梅的課程

中國人民大學碩士，有近二十年房地產開發(fā)公司、房地產評估公司、房地產投資咨詢公司、工程造價咨詢公司的專業(yè)工作經歷；具有十六年的建筑、房地產專業(yè)執(zhí)業(yè)資格考試和職稱考試培訓經歷；獲得建設部住宅試點建設“部級科技進步個人銀獎”；參與美國估價師學會出版的《不動產估價》（第11版）以及英文原版《不動產估價詞典》的翻譯工作。

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一級建造師是一個含金量比較高的證書，每年都會有很多人參加這個證書的考核，只有做好充足的準備，才能順利通過考試。

學好一建要謹記：有序、有度、有效，“六字訣”。

有序：贏得學習主動權

所謂有序就是忙而不亂、緊張而有序地安排自己的學習。建議考生做到：規(guī)劃有序在學習的進度上，邊學習新知識，邊復習梳理舊知識;在時間的安排上，每一階段先抓什么，后抓什么應有通盤考慮;在對自己的學習評價上要恰如其分，既不能妄自菲薄，也不應自命不凡。而要在傾聽他人評價意見的基礎上，對自己做一個客觀的分析，再對癥下藥。這些工作應計劃準備好，然后一步步地有序實施。

主次有序在基礎知識和能力提高的關系上還是要立足于打好各種基礎。比如模擬訓練、及知識點的積累，這些都應側重在起始階段，要安排相當?shù)臅r間和精力做好。有了這個堅實的基礎，才有提高的空間。有些考生剛一開始復習，便迫不及待地做起臨考前一階段的綜合測試卷，這顯然有點操之過急，效果也不一定好。能力的提高，只有在有重點的分階段強化訓練之后才能得以實現(xiàn)。

有度：學習要適度

凡事都有一個限度，超出了這個度，往往會適得其反。

適度超越學習目標。

對處于各個學習層次的考生來講都適用這個原則。“實事求是”講的是正視自己現(xiàn)有實際學習水平，不盲目樂觀，也不緊張過度，甚至悲觀失望。適度超前，就是要有一個經過努力之后能達到的目標。這樣在嘗到了成功的喜悅之后，才會不斷提高學習信心和注入繼續(xù)努力的動力。否則，如果超過了這個度，一旦達不到目標，就會影響情緒，甚至喪失信心。

適度控制復習用書。

鑒于市場上各種教輔材料充斥泛濫，建議同學們在老師指導下精選一、兩種適合自己的材料，自我減負，不求多，更不能濫。即使在已選材料中也只要取其精華而不需每題必做。一旦選定要做的題目，則不能光求答案正確與否，而要知其然，更知其所以然。倘能舉一反三，觸類旁通則更好。

有效：追求高效學習和有效學習

時間利用有效在計劃中用來學習的時間不能隨意更改，不能心猿意馬，而要集中精力，完成預定任務。到沖刺階段，還要訓練在限定時間內完成測試內容的速度。

學習內容有效在開始階段，把復習重點放在基礎知識上面，這無疑是正確的。但我們發(fā)現(xiàn)不少考生在相當長時間內只對解單項選擇題感興趣，而對案例分析題老是提不起興致，找錯了主攻方向，結果是撿了芝麻丟了西瓜。

學習方法有效拿擴大基礎知識量來講，就要多讀、多看、多記。注意知識的上下聯(lián)系和靈活應用。要立足于教材，及時補充其他相關知識，做手中有糧心中不慌，一旦用上，就能應付裕如。

解題方法有效在案例分析題完要重視上下文聯(lián)系，不能就詞論詞，就句論句，根據(jù)不同要求用不同的方法解決。