一建水利哪些老師講的好

一建水利哪些老師講的好，水利水電考的人數(shù)一直是比較平穩(wěn)的，學(xué)習(xí)的話(huà)建議報(bào)個(gè)班跟著老師學(xué)吧，如果是增項(xiàng)的話(huà)有點(diǎn)基礎(chǔ)還好些，如果是初始的挺難的，水利可以去環(huán)球聽(tīng)盛松濤的。點(diǎn)這里去聽(tīng)盛松濤的課程 點(diǎn)這里去聽(tīng)呂桂軍的課程 點(diǎn)這里去聽(tīng)劉永強(qiáng)的課程

盛松濤： 點(diǎn)這里去聽(tīng)劉永強(qiáng)的課程

環(huán)球網(wǎng)校建造師水利授課老師，中南大學(xué)博士，副教授。發(fā)表過(guò)近20篇學(xué)術(shù)論文，參與編寫(xiě)3本著作，具備豐富的應(yīng)試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。參加三峽、小浪底工程建設(shè)管理工作，長(zhǎng)期從事工程施工技術(shù)與管理的教學(xué)和科研工作，熟悉水利水電工程施工管理和監(jiān)理。教學(xué)中能夠利用自己的親身工作實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)踐。

呂桂軍： 點(diǎn)這里去聽(tīng)呂桂軍的課程

全國(guó)注冊(cè)監(jiān)理工程師、造價(jià)工程師、一級(jí)建造師。長(zhǎng)期從事社會(huì)培訓(xùn)工作，先后在全國(guó)各地黃河河務(wù)局等工程單位進(jìn)行企業(yè)職工培訓(xùn)，有著12年的建工類(lèi)考證培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，從事全國(guó)一、二級(jí)建造師、監(jiān)理工程師、造價(jià)工程師的培訓(xùn)工作。先后參與編寫(xiě)各類(lèi)監(jiān)理工程師、造價(jià)工程師、建造師考試用書(shū)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，授課避免紙上談兵，理論與實(shí)踐結(jié)合，讓學(xué)員能更好地從實(shí)踐角度理解課本知識(shí)，并在考試中靈活運(yùn)用。

劉永強(qiáng)： 點(diǎn)這里去聽(tīng)劉永強(qiáng)的課程

某高校博士，副教授，碩士生導(dǎo)師。主要研究水利水電相關(guān)方向?？偡质降氖谡n方式，主次分明，學(xué)員可以全盤(pán)了解知識(shí)體系。豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并融入工程實(shí)例教學(xué)，如三峽導(dǎo)流工程幫助分析理解施工導(dǎo)流方式，令人茅塞頓開(kāi)、印象深刻。課程細(xì)致入微，分析知識(shí)點(diǎn)考查形式，能夠精準(zhǔn)把握考點(diǎn)。

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一、破釜沉舟式備考，一年考四科

學(xué)長(zhǎng)就是這么備考一級(jí)建造師的，備考?jí)毫^大，需要至少6個(gè)月以上的復(fù)習(xí)時(shí)間，而且知識(shí)點(diǎn)容易搞混亂，因?yàn)閷?shí)務(wù)里面有管理，有法規(guī)，有個(gè)別的數(shù)據(jù)會(huì)讓你分辨起來(lái)很困難。

由于四門(mén)科目較多，那么就要有側(cè)重點(diǎn)，實(shí)務(wù)肯定是要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的，我們常說(shuō)只要實(shí)務(wù)過(guò)了，那么基本其他科目都沒(méi)有問(wèn)題。第二個(gè)重點(diǎn)復(fù)習(xí)的科目是經(jīng)濟(jì)，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)需要理解才能做題，而且考試時(shí)間只有120分鐘，考試時(shí)間短，計(jì)算題目多，所以這是次重點(diǎn)科目，學(xué)長(zhǎng)考的時(shí)候試卷沒(méi)有做完，有些答案是亂填的，成績(jī)只有71分。

選擇這樣的備考方式，需要合理規(guī)劃好自己的復(fù)習(xí)時(shí)間，要制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，然后堅(jiān)定不移地執(zhí)行。

二、先考公共科目，第二年考實(shí)務(wù)

我有同事就是這么備考一級(jí)建造師的，備考?jí)毫ο鄬?duì)來(lái)說(shuō)沒(méi)有那么大，復(fù)習(xí)時(shí)間可以稍微縮短，因?yàn)楣部颇慷际沁x擇題，所以考試難度不那么大。

但是有一個(gè)弊端，那就是如果第二年實(shí)務(wù)沒(méi)有過(guò)，那么第三年又要重新考四門(mén)科目，相當(dāng)于兩年的努力打了水漂。

好處就是如果第一年公共課過(guò)了，第二年實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)強(qiáng)度相對(duì)輕松(說(shuō)的是復(fù)習(xí)時(shí)間多，不包括心理壓力，因?yàn)閷?shí)務(wù)不過(guò)又得重頭再來(lái)，心理壓力比較大)。

選擇這樣的備考方式，就要有好的心理素質(zhì)，能夠承受“竹籃打水一場(chǎng)空”的結(jié)果。

三、先考實(shí)務(wù)，第二年再考公共科目

這樣的備考方式其實(shí)和第二個(gè)差不多，最難受的是實(shí)務(wù)考過(guò)了，結(jié)果第二年公共科目差一門(mén)沒(méi)考過(guò)，那么實(shí)務(wù)又要重考，這是很讓人崩潰的一件事情。

因?yàn)閷?shí)務(wù)真的很難，如果考過(guò)了，還要重考，我估計(jì)得大哭一下才能過(guò)得去。