市政哪位老師好

市政哪位老師好，市政陳明最佳，陳明在市政圈子內(nèi)比較知名的了，不管什么基礎(chǔ)和什么復(fù)習(xí)階段都比較容易上手，然后李毅佳也不錯(cuò)，李毅佳的話(huà)其實(shí)土建是講的最好的。點(diǎn)這里去聽(tīng)陳明的課程 點(diǎn)這里去聽(tīng)董雨佳的課程 點(diǎn)這里去聽(tīng)李毅佳的課程

陳明： 點(diǎn)這里去聽(tīng)陳明的課程

環(huán)球網(wǎng)校建造師市政授課老師。有“市政之神”和“建造師市政第一人”的美譽(yù)。工程實(shí)踐培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富，授課思路清晰，重難點(diǎn)突出，緊密結(jié)合考試大綱，考情分析到位，幫助考生掌握必考內(nèi)容，且授課緊密聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)員在輕松的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)。

董雨佳： 點(diǎn)這里去聽(tīng)董雨佳的課程

一級(jí)、二級(jí)建造師考試輔導(dǎo)老師，主講《市政公用工程管理與實(shí)務(wù)》，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)考試題型、特點(diǎn)和考試趨勢(shì)有精確的把握，善于搭建系統(tǒng)的學(xué)習(xí)框架和流程，在課上通過(guò)大量的施工圖片讓零基礎(chǔ)學(xué)員也能深刻的理解，對(duì)歷年考題研究深入，讓學(xué)員了解書(shū)本的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及考試的形式，幫助考生在最短時(shí)間內(nèi)掌握必考內(nèi)容，讓學(xué)員輕松學(xué)到知識(shí)。

李毅佳： 點(diǎn)這里去聽(tīng)李毅佳的課程

天津大學(xué)工學(xué)碩士，天津大學(xué)管理學(xué)博士，天津理工大學(xué)副教授，碩士生導(dǎo)師，加拿大魁北克大學(xué)項(xiàng)目管理碩士（MPM）授課教授，中國(guó)土木學(xué)會(huì)天津鋼結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)理事，BIM應(yīng)用技能師資。 近20年“造價(jià)師”、“建造師”授課經(jīng)歷，天津市講課二等獎(jiǎng)，因擅長(zhǎng)手繪圖授課，被同學(xué)稱(chēng)作“靈魂畫(huà)手”，在建工社、計(jì)劃社等出版社任多部職業(yè)培訓(xùn)官方教材主編。

推薦閱讀：一級(jí)建造師復(fù)習(xí)如何提高做題準(zhǔn)確率

1、要學(xué)會(huì)對(duì)章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)

在備考學(xué)習(xí)中，你的老師是不是會(huì)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)總結(jié)和歸納的重要性?其實(shí)歸納和整理的主要目的就是突出重點(diǎn)，理清知識(shí)脈絡(luò)，這非常有助于我們?cè)诤笃谧鲱}時(shí)大腦對(duì)習(xí)題相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的提取，并精準(zhǔn)判斷題目的正確選項(xiàng)。反之，我們?cè)谇捌趥淇紩r(shí)就沒(méi)有對(duì)知識(shí)點(diǎn)形成總體的框架，怎么可能在后期習(xí)題時(shí)高效精準(zhǔn)的尋找習(xí)題所對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)呢!

所以建議考生在學(xué)習(xí)完一個(gè)章節(jié)之后，根據(jù)教材的目錄的順序，回憶著往下歸納和總結(jié)，想不起來(lái)的內(nèi)容，再翻看一級(jí)建造師教材。并且盡量能多一些理解，看看每一個(gè)考點(diǎn)曾經(jīng)考過(guò)什么樣的題目。其實(shí)這個(gè)過(guò)程，在幫助我們構(gòu)建起知識(shí)體系的同時(shí)，也是對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)回顧，有助于加深記憶。

2、要學(xué)會(huì)提取重要知識(shí)點(diǎn)，分清主次

一級(jí)建造師教材上的知識(shí)點(diǎn)雖多，但是是有主次之分的，有些是考試的重點(diǎn)、?？伎键c(diǎn)，而有些只需要了解就可以了。所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中大家也要善于區(qū)分，合理的分配時(shí)間和精力。這不僅能幫助大家提高學(xué)習(xí)效率，也可以節(jié)省大量的時(shí)間。

3、要學(xué)會(huì)相似知識(shí)點(diǎn)對(duì)比，分析知識(shí)點(diǎn)的區(qū)別

做題準(zhǔn)確率不高，有一個(gè)重要的原因就是——對(duì)知識(shí)點(diǎn)的概念模棱兩可。一些易錯(cuò)易混的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有深度分析兩者或躲著之間的區(qū)別，在做題時(shí)就很容易出現(xiàn)“張冠李戴”的現(xiàn)象。

因此在備考的過(guò)程中，我們還需要重點(diǎn)解決的就是易錯(cuò)易混的知識(shí)點(diǎn)，建議大家對(duì)進(jìn)行分析對(duì)比，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行區(qū)分，這樣可以更牢固的掌握知識(shí)點(diǎn)。

一級(jí)建造師備考是從量變到質(zhì)變的過(guò)程，每一次的歸納和總結(jié)都會(huì)讓自己的大腦對(duì)知識(shí)點(diǎn)的接受得到一次升華，提高學(xué)習(xí)的層次。只有全面扎實(shí)的掌握了知識(shí)點(diǎn)，并且形成完善的知識(shí)體系，在做題的過(guò)程中才會(huì)應(yīng)對(duì)自如。