一級(jí)建造師水利課件哪個(gè)老師講的好

一級(jí)建造師水利課件哪個(gè)老師講的好，水利水電考的人數(shù)一直是比較平穩(wěn)的，學(xué)習(xí)的話建議報(bào)個(gè)班跟著老師學(xué)吧，如果是增項(xiàng)的話有點(diǎn)基礎(chǔ)還好些，如果是初始的挺難的，水利可以去環(huán)球聽(tīng)盛松濤的。點(diǎn)這里去聽(tīng)盛松濤的課程 點(diǎn)這里去聽(tīng)呂桂軍的課程 點(diǎn)這里去聽(tīng)劉永強(qiáng)的課程

盛松濤： 點(diǎn)這里去聽(tīng)劉永強(qiáng)的課程

環(huán)球網(wǎng)校建造師水利授課老師，中南大學(xué)博士，副教授。發(fā)表過(guò)近20篇學(xué)術(shù)論文，參與編寫(xiě)3本著作，具備豐富的應(yīng)試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。參加三峽、小浪底工程建設(shè)管理工作，長(zhǎng)期從事工程施工技術(shù)與管理的教學(xué)和科研工作，熟悉水利水電工程施工管理和監(jiān)理。教學(xué)中能夠利用自己的親身工作實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)踐。

呂桂軍： 點(diǎn)這里去聽(tīng)呂桂軍的課程

全國(guó)注冊(cè)監(jiān)理工程師、造價(jià)工程師、一級(jí)建造師。長(zhǎng)期從事社會(huì)培訓(xùn)工作，先后在全國(guó)各地黃河河務(wù)局等工程單位進(jìn)行企業(yè)職工培訓(xùn)，有著12年的建工類考證培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，從事全國(guó)一、二級(jí)建造師、監(jiān)理工程師、造價(jià)工程師的培訓(xùn)工作。先后參與編寫(xiě)各類監(jiān)理工程師、造價(jià)工程師、建造師考試用書(shū)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，授課避免紙上談兵，理論與實(shí)踐結(jié)合，讓學(xué)員能更好地從實(shí)踐角度理解課本知識(shí)，并在考試中靈活運(yùn)用。

劉永強(qiáng)： 點(diǎn)這里去聽(tīng)劉永強(qiáng)的課程

某高校博士，副教授，碩士生導(dǎo)師。主要研究水利水電相關(guān)方向?？偡质降氖谡n方式，主次分明，學(xué)員可以全盤(pán)了解知識(shí)體系。豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并融入工程實(shí)例教學(xué)，如三峽導(dǎo)流工程幫助分析理解施工導(dǎo)流方式，令人茅塞頓開(kāi)、印象深刻。課程細(xì)致入微，分析知識(shí)點(diǎn)考查形式，能夠精準(zhǔn)把握考點(diǎn)。

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一、課程仔細(xì)聽(tīng)，碰到疑問(wèn)及時(shí)解決，不要留下疑問(wèn)。

二、積極做真題。把近幾年的真題擬出來(lái)，考上對(duì)真題做上一遍，自己就可以感覺(jué)到知識(shí)點(diǎn)的占比情況(大概)。

利用真題，學(xué)會(huì)發(fā)掘本人做題的缺點(diǎn)是哪幾個(gè)板塊，認(rèn)真的對(duì)待這塊，題做多往后你天然會(huì)發(fā)掘這些疑問(wèn)的規(guī)則。

三、關(guān)于時(shí)間較為重要的同窗來(lái)說(shuō)，能夠有選擇性地摒棄教材，以老師的教材為主，最好是把教材打印出來(lái)，對(duì)照著課本內(nèi)容，用筆對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)舉行標(biāo)注。同時(shí)，老師授課時(shí)說(shuō)起課本中某章節(jié)的內(nèi)容，及時(shí)標(biāo)記住，并課下反復(fù)問(wèn)題，不要將知識(shí)點(diǎn)一直留到后面，最后老師講過(guò)的也記不住。