一級市政講的好的老師

一級市政講的好的老師，市政陳明最佳，陳明在市政圈子內(nèi)比較知名的了，不管什么基礎和什么復習階段都比較容易上手，然后李毅佳也不錯，李毅佳的話其實土建是講的最好的。點這里去聽陳明的課程 點這里去聽董雨佳的課程 點這里去聽李毅佳的課程

陳明： 點這里去聽陳明的課程

環(huán)球網(wǎng)校建造師市政授課老師。有“市政之神”和“建造師市政第一人”的美譽。工程實踐培訓經(jīng)驗豐富，授課思路清晰，重難點突出，緊密結(jié)合考試大綱，考情分析到位，幫助考生掌握必考內(nèi)容，且授課緊密聯(lián)系實際，讓學員在輕松的環(huán)境中學到知識。

董雨佳： 點這里去聽董雨佳的課程

一級、二級建造師考試輔導老師，主講《市政公用工程管理與實務》，教學經(jīng)驗豐富，對考試題型、特點和考試趨勢有精確的把握，善于搭建系統(tǒng)的學習框架和流程，在課上通過大量的施工圖片讓零基礎學員也能深刻的理解，對歷年考題研究深入，讓學員了解書本的重點、難點以及考試的形式，幫助考生在最短時間內(nèi)掌握必考內(nèi)容，讓學員輕松學到知識。

李毅佳： 點這里去聽李毅佳的課程

天津大學工學碩士，天津大學管理學博士，天津理工大學副教授，碩士生導師，加拿大魁北克大學項目管理碩士（MPM）授課教授，中國土木學會天津鋼結(jié)構(gòu)學會理事，BIM應用技能師資。 近20年“造價師”、“建造師”授課經(jīng)歷，天津市講課二等獎，因擅長手繪圖授課，被同學稱作“靈魂畫手”，在建工社、計劃社等出版社任多部職業(yè)培訓官方教材主編。

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1、切記不要在試卷上作任何標記和文字。像和題目無關(guān)的三角，圓形符號姓名。記得有一份卷子上寫著，什么年齡大了，請閱卷老師多多理解，多給一點分。這種情況閱卷培訓時特別強調(diào)按作標記處理，一律零分。這種情況還不少，我碰見的有十幾份。

2、因為人工閱卷都是案例題，選擇都是機器閱卷。所以案例題都是根據(jù)得分點給分的。打個比方建筑裝飾幕墻三性試驗，氣密性，水密性，風壓變形性，答這幾個字就是滿分，多答的任何輔助文字都不會多得分。當然就算你胡亂多答了什么延展性，安全性，關(guān)聯(lián)性，也不會扣分(我當年是這樣，現(xiàn)在不知道是不是。)也就是說只看得分點，其他一律不考慮

3、對字體工整的，有時候會酌情多給一分，對字體潦草的當然也不會扣分，但是有很多字體的潦草的連什么字都看不清楚，這樣的肯定就是零分。我經(jīng)手的因字體潦草無法辨識而判零分的大約有二三十份吧。

4、答題書寫在應該的位置，否則閱卷時看不到，什么轉(zhuǎn)第幾頁，畫個箭頭什么的，在閱卷軟件上是無法看到的，這個大家都知道了。不多說!

5、 最重要的，是大家關(guān)心的通過率，雖說是按照及格線96分為合格線，但是通過率是確實存在的，當然絕對不是大家想的分數(shù)出來后乘以一個系數(shù)，或減去多少分。 在批閱過程中，分數(shù)是時時傳輸?shù)椒掌魃系?，一份卷子批閱完成，總分就立即出來了，當然是否通過也就知道了，已經(jīng)批閱完的卷子的通過率也是時時更新的，比 如控制通過率是8%，如果通過率高于8%很多了，達到10%了，閱卷機房小組長就會得到系統(tǒng)提示，通過率高了，要收緊批閱標準，如果通過率過低達到6% 了，小組長就會得到系統(tǒng)提示要放寬批閱標準。以確保通過率不會偏差太多。不過大家也放心，這個收緊和放寬都是有答案標準的，也不會隨意扣分加分，只會對那 些模棱兩可的可得分也可以不得分的答案加減分。所以在考試中，大家一定要注意按照書本教材上的標準文字進行描述。這樣就不會受影響太大。

當時組長給我們的標準答案，其實都很簡單，每道題都是很少的文字，稱為得分點，有這些文字就得分，沒有就失分 。每道題的分值標準每個題都不一樣，一般來說是根據(jù)得分點平均分配，比如一個小問6分，3個關(guān)鍵得分點重要性是并列的，那就是每個得分點2分。如果這三個關(guān)鍵得分點有不是并列關(guān)系，有一個重要，重要的就3分，其他各1.5分。

7、問為什么的?前一問答案多為否定，不問為什么的，前一問答案多為肯定;

8、不明確用到什么規(guī)范的情況就用“強制性條文”或者“有關(guān)法規(guī)”代替，在 回答問題時，只要有可能，就在答題的內(nèi)容前加上這樣一句話：根據(jù)有關(guān)法規(guī)，或根據(jù)強制性條文。通常這些是得分點之一;例：建設單位要求施工單位在承重 墻上開門洞，合法嗎?為什么?答案：不合法(1分)，在在承重墻上開門洞違反了有關(guān)法規(guī)(2分)。如你答：不合法，承重墻上不能開門洞。你的回答和標準答 案意思差不多，不過沒提到法規(guī)，后一問你可能只得到1分或者沒有分;

9、注意一些字眼的運用，比如問：建設單位要求施工單位在承重墻上開門洞，合法嗎?為什么?答案：不合法。有人答：不合理。為此我們幾人討論了一會，有人堅持不給分，認為不合理不代表不合法，合法不合理是可能的。所以大家答題要注意;

10、相信第一感覺，我發(fā)現(xiàn)涂改過的答案中，“把原來對的改成錯的” 比“把原來錯的改成對的”多很多;

11、如確定完全答對了，就不要展開答，也 不要寫多余的話，能越少字表達出正確的意思就越好，這樣改卷人看得舒服，你也能省時間。例：施工單位索賠能否被批準，監(jiān)理工程師做法是否合理?你只需回答 “能;合理”即可。有人答：施工單位索賠能被批準，監(jiān)理工程師做法完全合理。我認為這是浪費時間。更有人回答：施工單位可提出索賠費用和工期;監(jiān)理工程師 做法合理，但應該先通知建設單位，或監(jiān)理工程師做法合法不合理，或監(jiān)理工程師做法合理不合法。前者多余，萬一工期不能索賠呢?到手的分就沒了。后者完全是 拿不到分的，既然是考試，就沒有模菱兩可的答案的。千萬不要出現(xiàn)“不完全正確”，“部分不妥”字樣;

12、鉛筆答題也給分，但是否有效等上一級匯總時再決定是否給分;(最好不要用鉛筆答題)

13、第一問答對，但原因答錯也給分。如問：建設單位要求施工單位在承重墻上開門洞，合法嗎?為什么?答：不合法，因為已經(jīng)完工，合同已失效，可不必理會建設單位。后者答錯不影響前者得分;

14、不要擔心自己的試卷因評卷人的心情不佳或疲勞而亂打分，這種不負責的現(xiàn)象極少，評卷人也有愛才之心，如你書寫工整，認真答卷，評卷人可以感受到你那種迫切想考好的心情的。自然不會亂扣分;(這才是重點啊!!!一定要練字啊!!)

15、多用題中給出的專業(yè)術(shù)語，不要用你想當然的術(shù)語去替換。有些題中只提到建設單位，你答題卻口口聲聲甲方，未必會給分你，建設單位就一定是甲方嗎? 題中說的是索賠，你則說追加。另外一個原因是：多用專業(yè)術(shù)語能給評卷人一種你是有認真學習有相當知識的人，見你答不好或者是心情緊張，發(fā)揮不佳等因素造 成，會盡量為你爭取更多的分;

16、有些問題問為什么?有可能含另一問：怎樣才正確?所以最好答完為什么后，把正確的做法也答出來，確保不失分。例：乙施工單位可以直接向建設單位索賠嗎?為什么?如你回答：不能，因為雙方無合 同關(guān)系。以為全答對了?別高興太早，5分只得了3分。正確答案是：不能(1分)，因為雙方無合同關(guān)系(2分)，應該乙施工單位向甲施工單位索賠，甲施工單 位向建設單位索賠(2分)。這當然不怪你，是出題出的不好;

17、差一分半分及格的，可以查分，不過查分也沒用，基本很難爭取。因為從小分匯總到每道題分再匯總到總分再到入電腦，整個過程都很仔細，不會出現(xiàn)加錯分的。專家打分也相對公平，幾道題有給分松的地方，也有給分緊的地方，總的來說，基本不會冤枉你的。