一件建造師機電哪個老師講的好

機電實務(wù)誰講的好，機電的話主要有兩位老師，是聽的人比較多的，也是經(jīng)常被人提起的，一個是環(huán)球網(wǎng)校的蘇婷，一個是建工網(wǎng)校的唐瓊，主要就是這兩位，目前蘇婷人氣更旺一些。點這里去聽蘇婷的課程 點這里去聽彭磊的課程 點這里去聽唐瓊的課程

蘇婷： 點這里去聽蘇婷的課程

環(huán)球網(wǎng)校建造師機電授課老師，國家注冊一級建造師，工程碩士。講課輔以大量圖片與口訣，將相關(guān)知識點進行圖表結(jié)合、歸納總結(jié)，便于學(xué)員理解并記憶考點;并有針對性地教授學(xué)員不同題型的答題技巧與記憶方法。有著扎實的理論基礎(chǔ)，對教材捻熟于心，思路清晰、講解透徹、深受學(xué)員喜愛。

彭磊： 點這里去聽彭磊的課程

全國注冊建造師、某校講師，一二級建造師<<解碼必考點>>教輔編委,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，多年以來在多家網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機構(gòu)及面授機構(gòu)合作授課。熟悉有關(guān)課程的考試重點與難點以及命題規(guī)律和趨勢，對課本善于體系化總結(jié)：大到技術(shù)部分重新歸類，小到技術(shù)部分與管理部分的常見結(jié)合形式，有獨到的見解。授課善于結(jié)合工科本質(zhì)，從原理結(jié)合現(xiàn)場實物圖片進行闡述講解，更助于學(xué)員理解吸收。教學(xué)方法有利于考生理解和掌握，并對解題方法及思路有獨到的見解。

唐瓊： 點這里去聽唐瓊的課程

副教授，碩士生導(dǎo)師，律師、一級建造師、咨詢工程師。在高校多年從事機電類基礎(chǔ)課程的研究和教學(xué)工作，有豐富的實務(wù)從業(yè)經(jīng)驗，對機電類考試培訓(xùn)有深厚的功底。對監(jiān)理、咨詢、建造、資產(chǎn)評估考試輔導(dǎo)課程都有很深的研究，授課中結(jié)合相關(guān)科目特色，遵循考試規(guī)律，對教材內(nèi)容進行深入淺出的剖析，并帶領(lǐng)學(xué)員全方位的了解教材的重點難點，重點突出、針對性強。

推薦閱讀：一級建造師備考經(jīng)驗：怎樣讀書記憶最深刻

　　書到底怎么看，有些考生一級建造師考完考試之后，教材還幾乎是新的，這很難想象他們能順利通過考試，小編認(rèn)為：“書讀三遍，其功自成”。

　　第一遍 泛讀

　　先翻開目錄，仔細看一下分布，了解全書的結(jié)構(gòu)，在腦子里形成一個教材的脈絡(luò)，然后再開始閱讀。

　　泛讀的意思就是并不要求一定要把看到的內(nèi)容都背誦下來，只是做到有個印象，理解性的記憶。然后要到網(wǎng)上去找些資料來抓重點。

　　分辨資料的好壞，根據(jù)你已經(jīng)整理好的分布表與串講資料對照，把該補充的知識要點，畫在書上或?qū)懺谂赃叄绻胤讲粔蚩梢詫懺诩磿r貼然后貼在旁邊，就樣就可以勾劃出全書所有的考核重點，通過這種方法，把一些不重要的內(nèi)容剔出去，將為下一步的背記打好了堅實的基礎(chǔ)。

　　第二遍 背記

　　第二遍閱讀的主要目的是背記，把沒有必要的連結(jié)性內(nèi)容去掉，只勾畫重點，總結(jié)核心詞匯，會很有利于記憶。

　　第三遍 查缺補漏

　　最后這一遍看書，一般是在考前，有些考生甚至是提前到考場門口復(fù)習(xí)，這一遍要把前面的已經(jīng)背記好的內(nèi)容再看一遍，其他沒有標(biāo)注重點地內(nèi)容，也再快速瀏覽一下，以備不時之需。

　　而對于剛才畫下來的，不太好背的的題目，可以利用短期記憶的方法。

　　通過三次的復(fù)習(xí)和背記，相信整本書的重點都已經(jīng)清晰的記憶在你腦子里了，不管考試出的有多么偏多難，對于其他考生來說也是一樣的，你只要好好發(fā)揮，就什么什么困難可以難倒你的。