山東經(jīng)濟(jì)師中級(jí)網(wǎng)課老師推薦？

在山東備考中級(jí)經(jīng)濟(jì)師，選擇合適的網(wǎng)課老師能讓備考之路更加順暢。以下是中大網(wǎng)校和環(huán)球網(wǎng)校中一些值得推薦的老師：

山東經(jīng)濟(jì)師中級(jí)網(wǎng)課老師推薦?

中大網(wǎng)校：

許睿老師：主講《中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》。他畢業(yè)于東北財(cái)經(jīng)大學(xué)，金融行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解深刻且能結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行生動(dòng)講解7.在教學(xué)過(guò)程中，他善于將書(shū)本內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，對(duì)相似或相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比分析，并以圖示加案例的方式幫助學(xué)員快速理解和記憶，對(duì)重難點(diǎn)及命題規(guī)律的把握也十分到位，能夠引導(dǎo)學(xué)員高效學(xué)習(xí)，是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)學(xué)科的優(yōu)秀講師。

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王聰老師：負(fù)責(zé)《中級(jí)工商管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》的教學(xué)。作為企業(yè)管理博士和優(yōu)異青年教師，他的講課風(fēng)格清新明了，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的方向把握準(zhǔn)確，對(duì)命題和考試考點(diǎn)的理解深入7.王聰老師擅長(zhǎng)總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)，能把枯燥的法條以獨(dú)特的方法進(jìn)行歸納整理，方便學(xué)員記憶，對(duì)于想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)工商管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，是非常不錯(cuò)的選擇。

李鵬飛老師：教授《中級(jí)人力資源專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》。他是心理學(xué)碩士，也是企業(yè)人力資源管理師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師。擁有 6 年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師授課經(jīng)驗(yàn)和 10 年職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)歷年真題有詳細(xì)的分析7.李鵬飛老師授課輕松幽默，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握到位，能夠根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，幫助學(xué)員快速掌握人力資源專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

環(huán)球網(wǎng)校：

劉艷霞老師：在經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)領(lǐng)域知名度很高，尤其擅長(zhǎng)《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》的教學(xué)。她從事經(jīng)濟(jì)教學(xué) 20 余年，講課充滿(mǎn)激情，感染力強(qiáng)4.她善于結(jié)合教材實(shí)例講解考點(diǎn)難點(diǎn)，對(duì)考試重點(diǎn)把握精準(zhǔn)，授課條理清晰，還總結(jié)了許多便于學(xué)員記憶的口訣。她的課程深受學(xué)員喜愛(ài)，無(wú)論是基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員還是有一定基礎(chǔ)的學(xué)員，都能從她的課程中有所收獲。

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槐俊升老師：是經(jīng)濟(jì)師考試、銀行、農(nóng)信社、銀保監(jiān)會(huì)招考的資深培訓(xùn)師，從事經(jīng)濟(jì)金融行業(yè)培訓(xùn) 10 多年4.他的講課風(fēng)格自成一家，講解詳細(xì)，考點(diǎn)主次分明，備考效率高;語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，授課揮灑自如，能夠讓學(xué)員在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。對(duì)于金融專(zhuān)業(yè)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，槐俊升老師的課程能夠幫助他們更好地理解和掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

殷巧玲老師：主講《人力資源管理知識(shí)與實(shí)務(wù)(中高級(jí))》，畢業(yè)于中國(guó)科學(xué)院心理所，應(yīng)用心理學(xué)碩士4.她擁有 10 年的經(jīng)濟(jì)師人力資源課程授課經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)精準(zhǔn)把握考試重點(diǎn)及命題規(guī)律，授課風(fēng)格幽默、節(jié)奏明快，具有極強(qiáng)的代入感，能夠讓學(xué)員更好地理解和掌握人力資源管理的知識(shí)和技能。

關(guān)于中級(jí)經(jīng)濟(jì)師押題班，其可靠性是相對(duì)而言的。一方面，一些有經(jīng)驗(yàn)的老師確實(shí)能夠根據(jù)歷年考試的出題規(guī)律和知識(shí)點(diǎn)分布情況，總結(jié)出重復(fù)度較高的考點(diǎn)，從而在押題時(shí)具有一定的準(zhǔn)確性26.比如某些機(jī)構(gòu)的押題班可能會(huì)對(duì)一些重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的預(yù)測(cè)，對(duì)于學(xué)員在考前進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)有一定的幫助。然而，另一方面，押題并不能完全替代系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和全面的復(fù)習(xí)26.中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試的知識(shí)點(diǎn)范圍廣泛，出題方式也較為靈活，僅僅依靠押題班是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)員還是需要扎實(shí)掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。并且，市場(chǎng)上也存在一些不良機(jī)構(gòu)，聲稱(chēng)能夠押中大量題目，但實(shí)際上只是為了吸引學(xué)員報(bào)名，其押題的準(zhǔn)確性根本無(wú)法保證。所以，學(xué)員在選擇押題班時(shí)，要保持理性，不要過(guò)分依賴(lài)押題，而是要將押題班作為備考的輔助工具，結(jié)合系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，才能更好地應(yīng)對(duì)考試。