太原學大教育

小學數(shù)學輔導課程-太原小升初數(shù)學補習班哪家好

1對1個性化輔導，0風險，先試聽、后交錢，不滿意、換老師，不想上、退余費

學大課程-太原小升初數(shù)學補習班哪家好

1對1輔導6大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”

“6對1”專業(yè)團隊全程貼心的服務

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學大課程-精準定位、分層教學、循序漸進、靶向突破

5階教學標準，幫助學生突破個個瓶頸、穩(wěn)健進步

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小學數(shù)學輔導-基礎階段

1、激發(fā)學習興趣

2、字音鞏固訓練

3、字形鞏固訓練

4、認識病句類型

5、課內知識鞏固

小學數(shù)學輔導-進階階段

1、學習習慣養(yǎng)成

2、多音字專題訓練

3、形近字專題訓練

4、閱讀興趣培養(yǎng)

5、寫作語言訓練

小學數(shù)學輔導-優(yōu)化階段

1、正確辨析病句

2、成語解釋專項訓練

3、標點符號正確使用訓練

4、閱讀題答題策略講解

5、寫作技巧講解

小學數(shù)學輔導-拔高階段

1、古詩詞鞏固拓展訓練

2、閱讀題鞏固進步

3、修改病句技巧訓練

4、熟練運用寫作技巧

小學數(shù)學輔導-超越階段

1、小升初復習規(guī)劃

2、小升初考點、重難點梳理

3、基礎知識專項訓練

4、寫作技巧專項訓練

嚴格執(zhí)行篩選標準、層層把關教學質量-太原小升初數(shù)學補習班哪家好

能成為學大的師資，個個都是“千錘百煉、身經百戰(zhàn)”

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2輪面試+多次試講+多年一線教學經驗

參加學大招聘，需有多年一線教學經驗，經過精挑細選，進入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。

歷經“兩階段+三層次+四結合”培養(yǎng)考核體系

通過初次試講，參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓，考核通過成為學大老師，通過“兩階段、三層次、四結合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。

科學系統(tǒng)專業(yè)授課、教學方法精益求精

授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質量；教學方法上，反復錘煉，精益求精。

太原小升初數(shù)學補習班哪家好-1對1個性化輔導，適合中國學生的面對面輔導課程

上課時間自由，可根據學生時間隨時調整

針對性強，為每個學生定制專屬個性化學習方案

師生面對面，學習精力集中、實時答疑解惑

0風險，先試聽、后交錢，不滿意、換老師，不想上、退余費

太原小升初數(shù)學補習班哪家好-學大教育簡介

學大教育創(chuàng)立于2001年，歷經十七年的發(fā)展，已在全國127個城市設有621所學習中心。

作為個性化教育的倡導者，學大教育尊重學生個體差異，堅持以學生的個性化發(fā)展為核心，以發(fā)掘學生潛能、全面提升綜合素質為目標，借助智能化科技力量對學生進行因材施教。未來，學大教育將在“教研+”戰(zhàn)略的賦能下，全面提升教育教學質量，并始終以“服務學生成長，推動教育改革，爭做社會貢獻”為己任，多元發(fā)展，研發(fā)出更多適于素質教育的課程，積極推動教育培訓行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。

太原小升初數(shù)學補習班哪家好-小學數(shù)學小知識

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小升初數(shù)學備考需要考生掌握很多數(shù)學知識，這樣大家在考試解題的時候才能更加**，下面小編為大家?guī)硇∩鯏?shù)學必考知識點【比和比例】，希望大家能夠在記憶這些知識點的時候多下功夫。

1.比的意義和性質

(1)比的意義

兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。

“：”是比號，讀作“比”。比號前面的數(shù)叫做比的前項，比號后面的數(shù)叫做比的后項。比的前項除以后項所得的商，叫做比值。

同除法比較，比的前項相當于被除數(shù)，后項相當于除數(shù)，比值相當于商。

比值通常用分數(shù)表示，也可以用小數(shù)表示，有時也可能是整數(shù)。

比的后項不能是零。

根據分數(shù)與除法的關系，可知比的前項相當于分子，后項相當于分母，比值相當于分數(shù)值。

(2)比的性質

比的前項和后項同時乘上或者除以相同的數(shù)(0除外)，比值不變，這叫做比的基本性質。

(3)求比值和化簡比

求比值的方法：用比的前項除以后項，它的結果是一個數(shù)值可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)或分數(shù)。

根據比的基本性質可以把比化成最簡單的整數(shù)比。它的結果必須是一個最簡比，即前、后項是互質的數(shù)。

(4)比例尺

圖上距離：實際距離=比例尺

要求會求比例尺;已知圖上距離和比例尺求實際距離;已知實際距離和比例尺求圖上距離。

線段比例尺：在圖上附有一條注有數(shù)目的線段，用來表示和地面上相對應的實際距離。

(5)按比例分配

在農業(yè)生產和日常生活中，常常需要把一個數(shù)量按照一定的比來進行分配。這種分配的方法通常叫做按比例分配。

方法：首先求出各部分占總量的幾分之幾，然后求出總數(shù)的幾分之幾是多少。

2、比例的意義和性質

(1)比例的意義

表示兩個比相等的式子叫做比例。

組成比例的四個數(shù)，叫做比例的項。

兩端的兩項叫做外項，中間的兩項叫做內項。

(2)比例的性質

在比例里，兩個外項的積等于兩個兩個內向的積。這叫做比例的基本性質。

(3)解比例

根據比例的基本性質，如果已知比例中的任何三項，就可以求出這個數(shù)比例中的另外一個未知項。求比例中的未知項，叫做解比例。

3、正比例和反比例

(1)成正比例的量

兩種相關聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數(shù)的比值(也就是商)一定，這兩種量就叫做成正比例的量，他們的關系叫做正比例關系。

用字母表示y/x=k(一定)

(2)成反比例的量

兩種相關聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數(shù)的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，他們的關系叫做反比例關系。

用字母表示x×y=k(一定)