西語培訓(xùn)機構(gòu)展示
1、森淼教育
2、新通教育
3、啟德教育
4、意學(xué)教育
5、語培教育機構(gòu)
6、環(huán)球教育機構(gòu)
7、朗閣教育
8、新航道教育機構(gòu)
9、新東方教育
10、歐風(fēng)教育
以上排名不分前后，信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集，僅供參考！
學(xué)習(xí)西班牙語有什么用
就業(yè)新臺階 學(xué)習(xí)西班牙語可以增加我們的就業(yè)機會，提高我們的就業(yè)機會，因為在中國，像導(dǎo)游、翻譯、外國企業(yè)、國際貿(mào)易和其他我們經(jīng)常聽到的就業(yè)方向這樣的小型語言人才仍然很少，這可以成為我們學(xué)習(xí)西班牙語的目標 而西班牙人才在中國一直是一個空白。他們將打開一個新世界，打開一扇通往西方世界的大門，而不是與曲線破壞者競爭。
新通歐亞西語課程
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西班牙語A1小班課 |
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適合人群 |
零起點學(xué)員，希望達到A1水平，西班牙語區(qū)旅行或者生活的學(xué)生。 |
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課程時長 |
180 課時 |
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課程收獲 |
1.能理解并運用熟悉的、與自己喜好有關(guān)的，且具體的表達方式和非?；A(chǔ)的語句； 2.可以介紹或詢問、回答自己或他人有關(guān)個人的訊息，例如居住地、人際關(guān)系、所有物； 3.對于他人緩慢而清晰的對談，能以簡 單的方式產(chǎn)生反應(yīng)。 |
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西班牙語A2小班課 |
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適合人群 |
有A1水平學(xué)員，希望達到A2水平和生活工作中初級溝通的學(xué)生。 |
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課程時長 |
180 課時 |
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課程收獲 |
1.能理解8常生活中常用語句。如:有關(guān)家庭、朋友、工作、購物和周圍事物等； 2.能在簡 單而常見的情境中通 過直接交流表達自己對熟悉事物的意見； 3.能根據(jù)需要用簡 單的語句描述背景、教育情況、周圍環(huán)境及其他話題。 |
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西班牙語B1小班課 |
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適合人群 |
1、有A2的水平學(xué)員，希望達到西班牙語B1水平； 2、想要在外貿(mào)企業(yè)通過西班牙語的提升能夠有更好的發(fā)展和西班牙語使用者中度溝通的學(xué)生。 |
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課程時長 |
240課時 |
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課程收獲 |
1.能用清楚并標準的語言闡述各類話題，有關(guān)工作、學(xué)校、愛好等； 2.在國外旅行時能自如地應(yīng)對可能發(fā)生的各類一般情況； 3.在談到感興趣和熟悉的話題時，能簡明、連貫地表達自己的意思； 4.能講述經(jīng)歷的事件或描述夢想、希望和目標，并簡要地闡明和論證計劃和意見。 |
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西班牙語B2小班課 |
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適合人群 |
具有B1西語水平的學(xué)員，希望達到西班牙語B2水平； |
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課程時長 |
150課時 |
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課程收獲 |
1.可以與以西語為母語的人毫不費力地進行交流； 2.能夠用西語積極地參加自己專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)性討論； 3.能夠使用西語針對廣泛的題材寫出清楚、詳盡的文件； 4.能夠理解比較復(fù)雜的書面文件及內(nèi)容； 5.在多人的交談中能夠自然流利地表達自己的意見。 |
新通教育服務(wù)特色
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01
手機移動學(xué)習(xí)
在移動端完成課程預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)
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02
4～8人口語課堂
實時互動授課，更多開口練習(xí)
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03
1v1水平測試
新學(xué)員安排1v1水平測試
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04
24小時課后答疑
老師24小時課后答疑，解決你困惑
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05
全天候教學(xué)督導(dǎo)
教學(xué)督導(dǎo)跟進學(xué)習(xí)情況
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06
靈活缺課補課
自由安排在相鄰班級補課
西班牙語學(xué)習(xí)技巧
選專業(yè)的西班牙語培訓(xùn)機構(gòu)，參加西班牙語培訓(xùn)課程，打好西班牙語基礎(chǔ)，在學(xué)西班牙語上，有一個好老師的指導(dǎo)和教導(dǎo)，對西語的提高有很大的幫助，另外，可以給自己定個目標，每天進步一點就好，時間長了就能看到效果。除此之外，可以更多地利用業(yè)余時間，比如等公交車，上班的路等。要多聽多讀教材，并把教材的內(nèi)容練得精通。你也可以在業(yè)余時間聽一些西班牙歌曲，看一些西班牙電影，用西班牙語聊天。
新通教育簡介
新通教育首創(chuàng)“360°成長規(guī)劃”，為中國學(xué)生構(gòu)建了一個涵蓋“語言培訓(xùn)—國際學(xué)術(shù)課程—海外游學(xué)—咨詢—方案規(guī)劃—入學(xué)及簽證申請—海外延續(xù)服務(wù)—就業(yè)求職指導(dǎo)”等服務(wù)在內(nèi)的一站式、系統(tǒng)化、全方位的國際教育服務(wù)體系，彌補了各個階段的斷層。為中國學(xué)子在接受海外教育之前，提供了更長期的教育規(guī)劃、更充分的學(xué)術(shù)準備、更完善的個性拓展及人格塑造，有效地節(jié)省了學(xué)生的時間和精力，極大地提高了學(xué)子們申請和未來就業(yè)的競爭力。
預(yù)約探校參觀
