佛山兒童語言障礙訓(xùn)練機構(gòu)展示
1、康語語言開發(fā)康復(fù)訓(xùn)練中心
2、樂語語言障礙康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)
3、陽光言語康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)
4、小喇叭語言開發(fā)訓(xùn)練營
5、悅語語言開發(fā)訓(xùn)練中心
6、東方啟音語言康復(fù)訓(xùn)練營
7、博沃思語言障礙訓(xùn)練機構(gòu)
8、大米小米言語開發(fā)康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校
9、競思語言障礙康復(fù)中心
10、多思語言開發(fā)訓(xùn)練營
6、東方啟音語言康復(fù)訓(xùn)練營
7、博沃思語言障礙訓(xùn)練機構(gòu)
8、大米小米言語開發(fā)康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校
9、競思語言障礙康復(fù)中心
10、多思語言開發(fā)訓(xùn)練營
注意：以上內(nèi)容，排名不分先后，僅供參考！
語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練多少錢一節(jié)課
語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練一節(jié)課可能需要200-300元，但是具體的價格需要咨詢當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療機構(gòu)。
語言發(fā)育遲緩是指兒童在發(fā)育的過程當(dāng)中，由于各種原因?qū)е聝和霈F(xiàn)了語言功能障礙，表現(xiàn)為發(fā)音、語言理解能力、語言發(fā)育遲緩。如果患者的病情比較輕微，只是出現(xiàn)了輕微的語言發(fā)育遲緩，一般情況下康復(fù)訓(xùn)練一節(jié)課的費用可能是在200元左右。但是，如果患者出現(xiàn)的語言發(fā)育遲緩比較嚴重，已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的語言障礙，康復(fù)訓(xùn)練的費用可能會在300元左右，甚至更高。
注意：以上信息來源網(wǎng)絡(luò)，具體費用實地考察為準，僅供家長們參考！
注意：以上信息來源網(wǎng)絡(luò)，具體費用實地考察為準，僅供家長們參考！
語言開發(fā)課程內(nèi)容
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授課對象
孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
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課程模式
一對一
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科學(xué)原理
言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)
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課程內(nèi)容
①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練
②氣息訓(xùn)練
③20組音系開發(fā)
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課程效果
①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?/span>
②掌握20組音系發(fā)音
③促進表達能力
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課程教具
國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
11個幫助語言發(fā)育遲緩兒童的語言康復(fù)小妙招
家長在幫助語言發(fā)育遲緩兒童語言康復(fù)的過程中，可以參考陽光語言矯正師總結(jié)的一些指導(dǎo)和訓(xùn)練步驟。
1、首先與孩子建立良好的情感溝通，是能夠讓孩子配合語言訓(xùn)練課程的前提。
2、注意為孩子營造一個溫馨簡潔的訓(xùn)練環(huán)境，用于輔助孩子訓(xùn)練的工具應(yīng)該符合其生長發(fā)育特點，以便能激發(fā)兒童的興趣。，訓(xùn)練工具和內(nèi)容要符合孩子實際需求
3、在訓(xùn)練開始前應(yīng)該對訓(xùn)練工具進行消毒，在訓(xùn)練時還應(yīng)該注意口腔衛(wèi)生。
4、訓(xùn)練的課程內(nèi)容要由易到難，由淺入深，講究循序漸進的原則。
5、一般情況下應(yīng)該先從構(gòu)音訓(xùn)練的肌肉訓(xùn)練開始。訓(xùn)練步驟為：引導(dǎo)構(gòu)音動作、自發(fā)正確發(fā)音、熟練正確發(fā)音、向其他音泛化。
6、在進行語言訓(xùn)練時家長或是語言矯正師要調(diào)動患兒的積極性。語言溝通的過程是雙向的，當(dāng)孩子在語言交流過程中一直保持被動或是不說話時，即便語言矯正師能力再優(yōu)秀可能也無法幫助孩子語言康復(fù)。因此，在訓(xùn)練過程中要以孩子的興趣為切入點，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子主動地努力發(fā)出聲音來。
7、在語言訓(xùn)練過程中，家長或語言矯正師要注意與孩子目光保持對視。這樣會有利于孩子觀察語言矯正師發(fā)音時的口型，以便孩子模仿。
8、在進行語言訓(xùn)練時，要注意營造良好的語言環(huán)境，尤其是在家庭環(huán)境中，家長應(yīng)該注意使用普通話進行交流，因為家庭強化是孩子語言康復(fù)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。
9、在開始進行語言訓(xùn)練的初期，孩子的發(fā)音難免會出現(xiàn)錯誤，家長也不必著急，只要持續(xù)向孩子示范正確發(fā)音即可。切勿反復(fù)強調(diào)孩子的錯誤發(fā)音，這樣可能會引起孩子的抵觸情緒。
10、家長應(yīng)該多鼓勵孩子用言語溝通，經(jīng)過生活中的各個場景與孩子對話，促進孩子的言語表達。
11、由于部分孩子的年齡尚小，其接受能力也有限。因此在訓(xùn)練初期，家長應(yīng)該保持耐心，以鼓勵孩子說話為主，當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤發(fā)音時可不必著急。應(yīng)該先設(shè)立一個小目標，先著重突破個別錯誤的語音，當(dāng)孩子掌握了1-2個聲母發(fā)音技巧后，就能幫助他們建立自信心，還能夠舉一反三的幫助他們掌握其他聲母的發(fā)音技巧，之前的錯誤語言也就能夠糾正過來了。
佛山康語兒童康復(fù)中心
康語是目前國內(nèi)一家專業(yè)兒童康復(fù)機構(gòu)，致力于用專業(yè)和愛，在特殊兒童的成長過程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機會，讓千萬特殊兒童走進校園！ 目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
