一、A-level 課程
A-level是英國普通中等教育證書考試高級水平課程，是英國的全民課程體系，也是英國學生的大學入學考試課程。A-level課程證書幾乎被所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準。在中國開設(shè)A-level課程旨在為中國學生提供進入國外頂尖、適合自己的大學的有效途徑。A-level的課程優(yōu)勢在于它是國際化課程體系，同時A-level的成績被全球認可;每個學生可根據(jù)自身特長和喜好選擇就讀科目且沒有硬性規(guī)定學生參加諸多課外活動。
二、加拿大高中課程
加拿大高中課程指在國內(nèi)開設(shè)的中加課程，主要來自于加拿大生活水平較高、教育條件較好的兩個省區(qū)：加拿大不列顛哥倫比亞(BC)省和安大略省。
三、AP課程
AP課程及考試是由美國大學理事會主辦，在高中階段開設(shè)具有大學水平的課程，有22個門類和37個學科。AP課程及考試目的在于使高中學生提前接觸大學課程，完成一些美國大學的學分課程及考試。同時，AP課程可以為高中生起到減免大學學分、降低大學教育成本、縮短大學教育時間的目的。
首先，要學會用英語的思維方式學習。
所謂國際高中班，**簡單的理解就是把國外的高中課堂搬到國內(nèi)來，像A-LEVEL班、AP班、IB班，中美合作班、中加合作班等都屬于國際班范疇。國際高中班學生今后的升學方向比較明確，就是申請國外的大學，完成海外留學。
“讀國際高中班，**重要的當然是先過語言過。學好英語，適應(yīng)純外教教學，才能在國際班待下去?！闭Z言是基礎(chǔ)，只有聽得懂了，才能去學習文化課程。另外，就是要學生轉(zhuǎn)變思維方式。在國內(nèi)，學生經(jīng)過多年的應(yīng)試教育，已經(jīng)形成了一套固定的思維模式?？蓢獾膶W習方式則不同，國內(nèi)學的數(shù)理化思維模式，或許并不適合國外的學習。因此，學生在國際班的學習中，要建立起英語上的數(shù)理化學習模式。
國際高中三年內(nèi)要重視這三方面規(guī)劃。
“想要考入理想的海外**，除了學習成績不能落下外，還有三方面需提前規(guī)劃?！钡?1 就是語言成績。根據(jù)國外高校所在的地域，又可分英聯(lián)邦和北美兩大區(qū)域。想要申請英聯(lián)邦學校的學生，在關(guān)注全球統(tǒng)考外，還需要盡快考出雅思。而選擇北美地區(qū)高校的學生，除了全球統(tǒng)考成績，還需要有托福和SAT成績?！坝捎谕懈：蚐AT難度較大，又需要提前一年申請，因此建議學生高一開始就申請，理想狀態(tài)是一年過一科語言成績?！?
第二需要提前規(guī)劃的是大量的社會實踐活動。國外大學很看重學生的綜合發(fā)展，所以他們采用申請的制度讓學生把自己的各方面立體地呈現(xiàn)給他想要申請的學校。一般的國外大學除了看學生成績外還特別注重他們的想法和實踐能力，對學生的課外活動和社會服務(wù)意識也比較關(guān)注。如果學生在申請時能夠既結(jié)合自己的特長，又加強這方面的素質(zhì)，相信就能為申請**加不少分。
第三方面就是要提前規(guī)劃好PS文書部分。在富有經(jīng)驗的老師指導下，做出一份有個人特色和個性的文書，能為學生考入理想學校加不少分。
不同于國內(nèi)的體制教育，國際學校需要你有更好的實踐能力。
“國內(nèi)的很多AP、IB課程，都是為大學的經(jīng)濟、商科服務(wù)，因此帶有很強的專業(yè)性，學生需要了解很多的專業(yè)知識?！北热缯f，國內(nèi)的AP、IB課程和職高、技校很像，職高、技校出來的學生，能直接上崗就業(yè)，而學習AP、IB課程，則能更好的與大學期間的經(jīng)濟類專業(yè)對接。所以，想要學好這些課程，良好的社會實踐能力非常重要。只有接觸了解了，才能投入到這些專業(yè)性極強的領(lǐng)域，才能為大學做好更加充足的準備。
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