常州口語(yǔ)培訓(xùn)-常州沃爾得英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)課程
掌握英語(yǔ) 原來(lái)可以這么簡(jiǎn)單
（常州口語(yǔ)培訓(xùn)）
（常州口語(yǔ)培訓(xùn)）英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性
語(yǔ)言本來(lái)是交流工具，口語(yǔ)交流是重要的普遍的交流方式，因此英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性不言而喻。然而現(xiàn)實(shí)的英語(yǔ)教學(xué)中，口語(yǔ)往往得不到應(yīng)有的重視。原因當(dāng)然很多，首先是高考基本不考口語(yǔ)，導(dǎo)致師生的不重視。其次班大人多，沒(méi)有口語(yǔ)交際的語(yǔ)言環(huán)境。
準(zhǔn)確地識(shí)讀單詞——再**視覺(jué)神經(jīng)傳到大腦神經(jīng)中樞——大腦神經(jīng)樞發(fā)揮發(fā)音系統(tǒng)準(zhǔn)確地發(fā)出語(yǔ)音。在連貫的、系統(tǒng)的、成篇的、不間斷地識(shí)記——口語(yǔ)中，視覺(jué)準(zhǔn)確捕捉單詞的能力，視覺(jué)神經(jīng)準(zhǔn)確、迅速的傳導(dǎo)能力腦神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)發(fā)音系統(tǒng)的指揮調(diào)控能力等，均能得到扎扎實(shí)實(shí)的培養(yǎng)和提高。同樣的道理，英語(yǔ)口語(yǔ)能夠體現(xiàn)出英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)化真諦，大量準(zhǔn)確的口語(yǔ)能夠促進(jìn)聽(tīng)力和口語(yǔ)的進(jìn)一步完善；有益的口語(yǔ)更能夠充分提高閱讀和寫(xiě)作水平。
1、口語(yǔ)能夠幫助學(xué)生豐富詞匯量。
孤立的單詞不容易記，而語(yǔ)句、文章是有情節(jié)的，詞放在句子里，聯(lián)系上下更便于識(shí)記。學(xué)生經(jīng)?？谡Z(yǔ)，接觸到的生詞、句式日益增多。這對(duì)學(xué)生靈活運(yùn)用常用詞以及短語(yǔ)十分有益。實(shí)踐證明，英語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生都善于口語(yǔ)，**口語(yǔ)積累詞匯。
2、口語(yǔ)可以促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)力和思維能力的發(fā)展
教師范讀或播放課文錄音，能使學(xué)生保持高度的注意力，喚起他們的感知和想象。這些具體的形象既能幫助學(xué)生增強(qiáng)對(duì)詞匯和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的記憶，又能增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感。學(xué)生示范口語(yǔ)可以用于新課之始，也可在熟悉新詞語(yǔ)之后進(jìn)行。
3、口語(yǔ)能提高口語(yǔ)表達(dá)能力
學(xué)英語(yǔ)只有開(kāi)始時(shí)就注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，大膽效仿，及時(shí)糾正口型和舌位，才能講出標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ) ， 對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)，口語(yǔ)訓(xùn)練就更為重要了。其作用有二：其一，如前所述，口語(yǔ)訓(xùn)練有助于學(xué)生沖破心理障礙。學(xué)生敢于大聲口語(yǔ)英語(yǔ)課文，就敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生將不再是會(huì)英語(yǔ)的“啞巴”。其二，反復(fù)大聲口語(yǔ)英語(yǔ)課文，特別是長(zhǎng)期堅(jiān)持以后，能夠使學(xué)生形成一定的語(yǔ)感，并初步養(yǎng)成用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。
4、口語(yǔ)訓(xùn)練有助于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感
學(xué)習(xí)語(yǔ)言就必須培養(yǎng)語(yǔ)感，語(yǔ)感對(duì)學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言起了很重要的作用。語(yǔ)感它強(qiáng)調(diào)**對(duì)語(yǔ)言文字的直覺(jué)感受，終達(dá)到語(yǔ)言文字快速領(lǐng)悟的境界，是構(gòu)成一個(gè)人英語(yǔ)素質(zhì)的核心因素。而語(yǔ)感是由后天的培養(yǎng)而產(chǎn)生起來(lái)的，在言語(yǔ)實(shí)踐中，聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等各種感官**與語(yǔ)言材料的接觸中，不斷積累語(yǔ)言知識(shí)，體會(huì)出其語(yǔ)音、語(yǔ)義、語(yǔ)調(diào)及語(yǔ)氣，日積月累，便逐漸培養(yǎng)了對(duì)語(yǔ)言的感知。
5、口語(yǔ)能提升英語(yǔ)寫(xiě)作水平
選進(jìn)教材里的對(duì)話(huà)和文章都是具有典型的代表文體。依照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，中學(xué)生要能夠?qū)懗雠c教材內(nèi)容相應(yīng)文體的文章，而且要做到文體規(guī)范，語(yǔ)句通順。如果沒(méi)有口語(yǔ)，沒(méi)有對(duì)各種文體的了解和熟悉，就不可能掌握各種文體的寫(xiě)作要領(lǐng)，又怎么能寫(xiě)出符合這些文體要求的文章呢？反過(guò)來(lái)，有了口語(yǔ)就能更快達(dá)到中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作水平提高的教學(xué)目標(biāo)。作為一個(gè)中學(xué)生，多口語(yǔ)英語(yǔ)范文（尤其是背誦）對(duì)寫(xiě)作是十分有益。
常州口語(yǔ)培訓(xùn)-沃爾得英語(yǔ)
沃爾得英語(yǔ)（常州澳科教育培訓(xùn)中心）旗下?lián)碛形譅柕糜⒄Z(yǔ)（成人）、沃爾得少兒英語(yǔ)兩個(gè)品牌。自2004年起，沃爾得英語(yǔ)一直致力于提升國(guó)人英語(yǔ)能力為己任，攜手全球英語(yǔ)多媒體研發(fā)機(jī)構(gòu)ELLIS教育集團(tuán)以及互動(dòng)多媒體語(yǔ)言教學(xué)研發(fā)機(jī)構(gòu)DP教育集團(tuán)，把先進(jìn)的英語(yǔ)教學(xué)課件及服務(wù)系統(tǒng)引入中國(guó)，針對(duì)中國(guó)學(xué)員的各種實(shí)際情況獨(dú)創(chuàng)“沃爾得多元學(xué)習(xí)法”，已經(jīng)相繼在中國(guó)的北京、上海、廣州、成都、沈陽(yáng)、南京、青島、寧波、長(zhǎng)沙、杭州、常州……等地開(kāi)辦了近五十家成人及少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心。2008年沃爾得教育集團(tuán)與跨國(guó)教育集團(tuán)Altanmiya公司正式合作，標(biāo)志著沃爾得英語(yǔ)進(jìn)入語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的行列。
（常州口語(yǔ)培訓(xùn)）
英語(yǔ)，不僅僅是書(shū)本上的知識(shí)
語(yǔ)言知識(shí)指語(yǔ)法、詞匯、句子結(jié)構(gòu)等和這門(mén)語(yǔ)言相關(guān)的知識(shí)。
語(yǔ)言技能指的是能夠運(yùn)用這門(mén)語(yǔ)言達(dá)到某種社會(huì)目的。
傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)于側(cè)重語(yǔ)言知識(shí)的傳授，比如了解某個(gè)單詞的若干意思等。
在沃爾得多元學(xué)習(xí)系統(tǒng)中，
我們**科學(xué)的課程設(shè)置平衡了知識(shí)與技能的關(guān)系：
軟件學(xué)習(xí)著重語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)，
小班課中在老師的指導(dǎo)下鞏固語(yǔ)言知識(shí)的認(rèn)識(shí)；
沙龍課則著重語(yǔ)言技能的培養(yǎng)，**課堂上的精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)把小班課
學(xué)習(xí)的語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用在實(shí)際交流中，英語(yǔ)角則提供給學(xué)員更多的交流機(jī)會(huì)，
把知識(shí)和技能內(nèi)化吸收并延展。
【課程介紹】
全外教授課，讓您零距離接觸地地道道的母語(yǔ)英語(yǔ)和無(wú)與倫比的優(yōu)美發(fā)音。精湛小班教學(xué)，全外教主導(dǎo)情景教學(xué)，制造原汁原味的外語(yǔ)環(huán)境，以聽(tīng)?zhēng)дf(shuō)，以讀帶寫(xiě)，由淺入深，滲透歐美文化和地道英語(yǔ)口語(yǔ)，配以趣味英語(yǔ)沙龍實(shí)戰(zhàn)，全面建立英文思維，熟練運(yùn)用英文表達(dá)的同時(shí)，養(yǎng)成“以一當(dāng)十”超級(jí)自學(xué)能力，驚喜中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“地道口語(yǔ)”就在唇齒間！
師資：外教具有深厚的本土文化背景, 教學(xué)風(fēng)格耐心、仔細(xì)﹑穩(wěn)重與豁達(dá)并重，課堂氣氛**幽默, 互動(dòng)教學(xué)，講課新穎創(chuàng)新，經(jīng)驗(yàn)豐富，熱愛(ài)中國(guó)文化，對(duì)文化藝術(shù)有很深的見(jiàn)諦，很多學(xué)員都是慕名而來(lái)。
【課程優(yōu)勢(shì)】
1. 情景教學(xué)，生動(dòng)靈活
2.互動(dòng)性強(qiáng)，**建立英文思維
3. 自由選擇，時(shí)間、地點(diǎn)多重選擇
4. 資深外教，專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)
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湖塘校區(qū)
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