簡單科技創(chuàng)辦于2007年,連續(xù)多年獲評國家高新技術企業(yè)、軟件企業(yè)。 與北京大學共同開發(fā)“CAT智能引領互動國家專利技術”,持續(xù)為學生、教師提供優(yōu)質的學習資源、學習軟件及設備、智慧教學平臺???。公司積累的20萬節(jié)精品視頻課,覆蓋中學9科3級難度;全部由特級教師、人氣教師錄制;歷經(jīng)70道工序打磨,制作精良,內容生動嚴謹。基于視頻課打造的多種學習、教學軟硬件產品及服務,能充分滿足學生自學、學校教學中的個性化需求。
簡單學習網(wǎng) | 部分線下輔導班 | |
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師資 |
我們堅持每個視頻課只請優(yōu)秀老師錄制,平均教齡 10 年以上 |
教師信息不公開,流動性大 |
個性化 |
互動網(wǎng)課,1人1難度,1人1進度隨時聽,反復聽 |
大班形式,所有人同一難度同一進度,流動性大 |
互動性 |
在線互動問答,數(shù)理化英快速答疑 |
教師為保證課程進度,很少互動 |
追蹤糾錯 |
智能錯題本,可多次復習、練習 |
人數(shù)較多,較難做到,最多做到對課后作業(yè)的批改但不會一一追蹤糾錯 |
配套教材 |
覆蓋多區(qū)域教材版本,20萬節(jié)精品微課+配套講義,學練結合 |
紙質講義 |
省時/自由 |
在家隨時聽課,免去路途奔波 |
往返教育機構費時費力時間沖突會錯過課程和進度 |
授課前,精準配套題自動彈出,鼓勵學生聽課前先做題,大部分題目系統(tǒng)馬上判對錯,以便針對性聽課。
發(fā)現(xiàn)問題后針對性聽講,課上老師不斷啟發(fā)思考,系統(tǒng)每3-5分鐘1次要點小測,抓住重難點,防止走神。
聽課后,反思框自動彈出,提示學生先反思錯因,聽完馬上引導同學反思,消化吸收所學內容。
聽課后,系統(tǒng)推送同類題當堂練習,既可通過做同類題檢測學習效果,也可通過做同類題學會舉- -反三,及時鞏固。
聽課后,所有錯題可加入智能錯題本,供孩子隨時追蹤錯題、消滅錯題,確保問題解決。
簡介:新加坡南洋理工大學訪問學者。2019年加入簡單科技。講課風趣幽默,抽象知識形象講解,擅長多方法解題,幫助學生拓寬解題思路。
簡介:簡單學習網(wǎng)英語明星教師英語專業(yè)八級,十幾年教學經(jīng)驗,多年班主任工作經(jīng)驗,對學生學習問題的解決和學生的管理有自己獨特的辦法。是深受學生喜愛的人氣教師。
簡介:簡單學習網(wǎng)高中語文明星教師。原市海淀區(qū)語文優(yōu)秀教師。參與多部教輔資料編撰工作,有一套行之有效的教學方法,成效顯著。輔導學生參加 "春蕾杯"作文大賽多次獲獎。
簡介:全國著名數(shù)學特級教師,市陳經(jīng)綸數(shù)學組組長,首席數(shù)學教師。是中國管理科學研究院特約研究員,首都師范大學特級教師工作中心兼職碩士生導師,市普通高中課程改革數(shù)學學科專家指導組成員,市數(shù)學兼職教研員。
高中階段的沖刺時期對于學生來說至關重要,這個時候很多學生和家長都會面臨一個問題:高中沖刺培訓班需要報班嗎?
一、報班的優(yōu)勢
1. 專業(yè)指導
高中沖刺培訓班通常由經(jīng)驗豐富的教師團隊組成,他們對高考考點和考試趨勢有著深入的了解。這些老師能夠為學生提供專業(yè)的指導,幫助學生系統(tǒng)地復習知識,掌握解題技巧和方法,提高應試能力。
2. 高效學習
沖刺培訓班有嚴格的學習計劃和時間表,能夠幫助學生合理安排時間,提高學習效率。在培訓班中,學生可以集中精力學習,避免被其他事情干擾。同時,培訓班還會提供大量的練習題和模擬考試,讓學生熟悉考試形式和題型,提高答題速度和準確率。
3. 學習氛圍
在沖刺培訓班中,學生可以與其他同學一起學習,互相交流和鼓勵,形成良好的學習氛圍。這種氛圍可以激發(fā)學生的學習動力,讓學生更加積極地投入到學習中。
4. 個性化輔導
一些沖刺培訓班還會提供個性化輔導服務,根據(jù)學生的學習情況和需求,為學生制定專屬的學習計劃和輔導方案。這種個性化輔導可以更好地滿足學生的需求,幫助學生提高學習成績。
二、不報班的考慮
1. 自主學習能力
如果學生具備較強的自主學習能力,能夠合理安排時間,制定學習計劃,并自覺地執(zhí)行,那么不報班也可以取得不錯的成績。自主學習可以讓學生根據(jù)自己的節(jié)奏和需求進行學習,更加靈活和自由。
2. 經(jīng)濟成本
報班需要一定的經(jīng)濟成本,對于一些家庭來說可能是一筆不小的負擔。如果經(jīng)濟條件不允許,不報班也是一種選擇。學生可以通過自學、向老師和同學請教等方式來提高自己的學習成績。
3. 時間安排
高中沖刺階段,學生的時間非常緊張。如果報班,可能會占用學生大量的時間,影響學生的正常學習和生活。因此,學生需要根據(jù)自己的時間安排來決定是否報班。如果時間比較緊張,不報班可能是更好的選擇。
三、如何做出選擇
1. 評估自身情況
學生需要對自己的學習情況進行全面的評估,包括學習成績、學習能力、學習習慣等。如果學生在某些學科上存在較大的困難,或者學習能力較弱,那么報班可能是一個不錯的選擇。如果學生學習成績較好,自主學習能力較強,那么不報班也可以通過自學來提高成績。
2. 了解培訓班情況
如果決定報班,學生需要對培訓班進行充分的了解,包括師資力量、教學質量、學習氛圍、收費標準等??梢酝ㄟ^咨詢老師、同學、家長,或者上網(wǎng)查詢等方式來了解培訓班的情況。選擇一個口碑好、教學質量高的培訓班,可以提高學習效果。
3. 與家長溝通
報班與否也需要與家長進行充分的溝通。家長可以根據(jù)家庭的經(jīng)濟情況、學生的學習情況等因素,為學生提供合理的建議。同時,家長也可以在學生的學習過程中給予支持和鼓勵,幫助學生度過沖刺階段。
總之,高中沖刺培訓班是否需要報班,需要根據(jù)學生的自身情況、家庭經(jīng)濟情況等因素來綜合考慮。無論報班與否,學生都需要保持積極的學習態(tài)度,制定合理的學習計劃,努力提高自己的學習成績。
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