中外合作辦學(xué)的優(yōu)勢:世界一體化發(fā)展是一個(gè)趨勢,中外合作辦學(xué)就是為適應(yīng)這一變化開展的辦學(xué)形式。另外,也是不同特點(diǎn)的同學(xué)對(duì)應(yīng)不同的升學(xué)模式的一種體現(xiàn)。對(duì)于同等成績的同學(xué),中外合作辦學(xué)可以上更好的學(xué)校,選擇比較熱門的專業(yè),未來有出國打算或是想工作傾向于去外企,都是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
地理優(yōu)勢:以不出國或半出國的途徑接受境外教育。
費(fèi)用優(yōu)勢:雖然中外合作辦學(xué)費(fèi)用很高,但對(duì)比出國留學(xué)來說已經(jīng)低不少了。
教育資源優(yōu)勢:中外合作辦學(xué)在教學(xué)環(huán)境、培養(yǎng)模式等方面與傳統(tǒng)專業(yè)有較大不同,引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源,課程設(shè)置大多與國外課程緊密接軌,部分中外合作辦學(xué)的師資、教材均來自國外。
升學(xué)優(yōu)勢:將來如果有出國打算的話,中外合作辦學(xué)作為一個(gè)過渡階段會(huì)為出國深造提供很大的優(yōu)勢,特別是申請(qǐng)相應(yīng)的國外大學(xué)的碩士會(huì)相對(duì)容易。
語言優(yōu)勢:中外合作一般會(huì)重視加強(qiáng)學(xué)生的語言素質(zhì)和口語訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生一般都有語言能力的要求。部分課程教學(xué)采用外方合作院校原版教材,配備國外師資,實(shí)施雙語教學(xué),會(huì)極大地提高學(xué)生的外語水平。
就業(yè)優(yōu)勢:無論是語言能力,還是專業(yè)學(xué)習(xí),由于引進(jìn)的是國外的優(yōu)質(zhì)高校資源,用人單位比較欣賞這類畢業(yè)生。
1.費(fèi)用較高:由于中外合作辦學(xué)的特殊性,其學(xué)費(fèi)通常較高,不是所有學(xué)生都能承擔(dān)。
2.文化差異可能導(dǎo)致適應(yīng)困難:由于教授和學(xué)生來自不同的文化背景,可能會(huì)有一些文化適應(yīng)問題。
3.可能需要額外的申請(qǐng)步驟:一些中外合作辦學(xué)的高??赡苡蓄~外的申請(qǐng)要求和程序,這可能會(huì)增加學(xué)生的申請(qǐng)工作量。
對(duì)于中外合作辦學(xué)的同學(xué)們,畢業(yè)以后出國是首選的一個(gè)目標(biāo)。未來的發(fā)展方向在國外的優(yōu)勢會(huì)比較大,另外可以考慮中外合作企業(yè),因?yàn)檫@些同學(xué)對(duì)國外的情況了解的會(huì)稍微多一些,更受外企青睞。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)體系有所不同,相對(duì)來講,在考研和考取公務(wù)員方面會(huì)有一些劣勢。需要考生單獨(dú)規(guī)劃。
(1)家庭經(jīng)濟(jì)條件比較好。中外合作辦學(xué)的學(xué)費(fèi)從幾萬到幾十萬不等,準(zhǔn)備報(bào)考中外合作辦學(xué)的考生和家長必須慎重評(píng)估家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
(2)學(xué)生英語能力比較強(qiáng)。很多中外合作辦學(xué)專業(yè)開設(shè)國外原版課程,外籍教師英文授課,英語能力較低的學(xué)生會(huì)有很大的學(xué)習(xí)壓力,如果選擇出國學(xué)習(xí),對(duì)英語的要求更高,有一些中外合作辦學(xué)要求英語單科達(dá)到一定成績才能填報(bào)志愿。
(3)學(xué)生有較強(qiáng)的自控力和學(xué)習(xí)能力。很多中外合作辦學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)壓力比普通專業(yè)還要大,沒有很強(qiáng)的自學(xué)能力和自控力的學(xué)生很難應(yīng)付學(xué)業(yè)。
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領(lǐng)取18所大學(xué)
低分上985/211
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