北京領(lǐng)導口才培訓哪里好，**北京新勵成口才培訓學校，今天我們分享的口才培訓資訊是：領(lǐng)導的演講不吸引人該如何是好

你是單位的領(lǐng)導嗎？你有過上臺演講的機會嗎？演講與口才網(wǎng)就教教您在演講過程中出現(xiàn)的尷尬情況如何處理是好,沒人理會你的演講，顯得很沒有人氣。

演講的冷場分為兩種狀況：一種是單向交流中，聽的人毫無興致，留意力渙散；另一種是雙向交流中，聽者毫無反響，或許僅以簡略的單音字節(jié)應付。這種局面的呈現(xiàn)，基本緣由就在于談話者的話沒有吸引力。

實踐經(jīng)歷標明，為了防止冷場的發(fā)作，指導者在演講中應把握以下辦法。

（1）簡略式的談話。

理論經(jīng)歷標明，單向交流中那種應景式講話，越短越好。而在雙向交流中，任何一方都不要滾滾不停地包場，要有認識地給對方留下談話的工夫和時機。本人一輪講不完，應待對方有所反響后再講。

（2）變換話題，交叉妙聞軼事。

所謂變換話題，就是當眾講話時遭遇冷場可經(jīng)過臨時變換話題的方法吸引聽眾的留意力。如經(jīng)過交叉妙聞軼事活潑現(xiàn)場氛圍來吸引聽眾的留意力。妙聞軼事是人們在生涯中津津有味的閑談材料，生涯中的很多情味即由此而來。演講者抓住人們盼望興趣的視聽傾向，得當而又合時地講述一些妙聞軼事，會使紊亂或板滯的演講現(xiàn)場立時活潑起來，聽眾的留意力也被敏捷地集中到演講內(nèi)容上。這時演講者仍要回到原有話題的軌道，而結(jié)果就要幻想得多了。假如是雙向交流，話題的變換就是不定的，依據(jù)現(xiàn)場狀況隨時進行。

（3）合時地贊譽聽眾，求得共識親睦感。

聽眾發(fā)現(xiàn)演講內(nèi)容與本人的關(guān)系不大，天然不會賜與太多的存眷，在這種狀況下，經(jīng)常會呈現(xiàn)冷場。此時，演講者該當留意采用得當?shù)姆椒ǎc聽眾的心思間隔。切近聽眾的一個有用辦法就是發(fā)自心里地贊譽聽眾，用中情中理的話語撥入耳眾的心弦，激起他們的共識，使他們重又對演講發(fā)生濃重的興致，然后打破冷場的為難場面。

照實際場景中，演講者為了打破冷場場面，常會以現(xiàn)場中具有代表性的某一類報酬話題，進行贊譽，近而發(fā)生對方的共識，然后到達活潑現(xiàn)場的目標。

（4）調(diào)入耳眾參加的熱情。

這種辦法是基于演講的特征使然。也就是說，演講者在以本人的演講辭和形象的言語來傳染聽眾的還，聽眾的積極回應也有利于推進演講的順暢進行。因而，演講者在需求的時分向聽眾提出富有針對性和啟示性的問題，可以調(diào)入耳眾參加演講運動的熱情，使他們認識到，本人也是整個演講的一個主要構(gòu)成局部，如許會有用地防止冷場和打破冷場。

如一位指導正在面向群眾進行普法意義的演講，因為話題具有必然的專業(yè)性，聽眾的留意力呈現(xiàn)了渙散，進而不少人開端竊竊私語起來。這時，這位指導者實時提出了如許的話題：“請開小差的同志們想想，假如我們本人的權(quán)益遭到了損害，我們又將如何來追求司法的協(xié)助呢？”如許一來，竊竊私語的聽眾也就能從新將留意力轉(zhuǎn)移過來。

（5）制造懸念，激起聽眾的興致

好的懸念不只可以使演講者再度成為聽眾矚目的中間，并且可以活潑現(xiàn)場氛圍，激起聽眾傾聽與參加的興致。因而，在演講中制造懸念，可以有用地吸引聽眾的留意力，使演講內(nèi)含的信息和感情得以精確傳達。假如演講者能在呈現(xiàn)冷場的狀況下，合時地制造一兩個懸念，的確是從新吸引聽眾留意力的十分有用的方法。

以上就是演講與口才幫您在尷尬時刻提供的解決辦法，如果還是不能帶動一下現(xiàn)場的氣氛就應該思考演講內(nèi)容是不是太無趣。

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