現(xiàn)在越來越多的家長(zhǎng)為孩子選擇國(guó)際學(xué)校，對(duì)于國(guó)際學(xué)校家長(zhǎng)了解有多少？如何選擇一所適合孩子的國(guó)際學(xué)校？這些就成了家長(zhǎng)們的難題。

Q：為何這幾年家長(zhǎng)們熱衷于選擇國(guó)際學(xué)校？

越來越多的家長(zhǎng)選擇讓孩子出國(guó)留學(xué)。要融入國(guó)際化的環(huán)境，除了掌握本國(guó)的語(yǔ)言和學(xué)術(shù)基礎(chǔ)外，還需要提前適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)方式、思維和表達(dá)方式以及生活習(xí)慣。因此，在留學(xué)之前需要有一個(gè)完善的過渡。這也是選擇國(guó)際學(xué)校的主要原因。

選擇學(xué)校要從辦學(xué)時(shí)間、在校生規(guī)模、孩子對(duì)課程的適應(yīng)程度、申請(qǐng)大學(xué)和國(guó)家方向、后期服務(wù)等綜合方面予以考量。我建議有意送孩子留學(xué)的家長(zhǎng)到心儀的學(xué)校進(jìn)行面談，然后規(guī)劃孩子們的學(xué)業(yè)和事業(yè)。因?yàn)檫@是個(gè)系統(tǒng)工程，需要家長(zhǎng)、孩子和學(xué)校的共同參與。

Q：國(guó)際學(xué)校錄取學(xué)生看重哪些方面因素？

好的國(guó)際學(xué)校錄取學(xué)生更為看重的是其綜合能力。學(xué)習(xí)能力是必須的，需要參考成績(jī)，但這并非**的參考標(biāo)準(zhǔn)，如：自學(xué)能力、文體才藝、演講能力、組織能力，也會(huì)納入考核標(biāo)準(zhǔn)。只要孩子們有自己喜歡和擅長(zhǎng)的項(xiàng)目，我們都愿意去欣賞和包容。考試是檢驗(yàn)孩子們近期學(xué)習(xí)成果的工具，本身具有參考價(jià)值，我們不否認(rèn)其作用。

以初中畢業(yè)生為例，中考只有一次，不能代表孩子們終身的成就。國(guó)際學(xué)校有專門的自主招生考試，因此，考生們不需要壓力過大。近期，我面試了很多初二、初三的孩子們，都有因?yàn)閴毫^大，心理焦慮而產(chǎn)生厭學(xué)、掉頭發(fā)等現(xiàn)象。

Q： 國(guó)際高中如何選擇就讀專業(yè)？

除了傳統(tǒng)的文科理科之外，我們還可以選擇商科、創(chuàng)意設(shè)計(jì)專業(yè)課。根據(jù)孩子們的喜好、特長(zhǎng)、氣質(zhì)、學(xué)術(shù)能力等匹配課程，讓課程適應(yīng)孩子的發(fā)展需要。

以愛迪學(xué)校為例，我們開設(shè)有美國(guó)、英國(guó)、澳洲和國(guó)際藝術(shù)高中。專業(yè)細(xì)分為商科、理科等。涉及的科目有：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、商務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、世界人文歷史和地理、表演藝術(shù)、體育等等，涵蓋了人文、社科、自然、哲學(xué)等領(lǐng)域，建立學(xué)生完善的知識(shí)體系。我們也會(huì)**觀察孩子的行為、成績(jī)、表達(dá)方式等幫助他們發(fā)現(xiàn)自己并選擇與自己匹配的高中課程。

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