衡陽健康營養(yǎng)師培訓機構
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-08-06
衡陽優(yōu)路教育培養(yǎng)出色的的營養(yǎng)人才點擊咨詢公共營養(yǎng)師的發(fā)展空間公共營養(yǎng)師是一種新型職業(yè)，其發(fā)展空間也非常大。首先，(公共營養(yǎng)師)可以在醫(yī)院、學校、社區(qū)機構等工作，為人們提供專業(yè)營養(yǎng)(咨詢)服務。公共營養(yǎng)
公共營養(yǎng)師的發(fā)展空間
公共營養(yǎng)師是一種新型職業(yè)，其發(fā)展空間也非常大。 首先，(公共營養(yǎng)師 )可以在醫(yī)院、學校、社區(qū)機構等工作，為人們提供專業(yè)營養(yǎng)(咨詢 )服務。公共營養(yǎng)師還可以通過社交媒體、網(wǎng)站等傳播營養(yǎng)知識，向大眾傳播營養(yǎng)知識，推動公眾健康水平提高。
課程適合哪類人學？
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醫(yī)療衛(wèi)生藥品服務領域
各級醫(yī)療服務機構、連鎖藥店、保健品直營店等機構的從業(yè)人員
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健康營養(yǎng)服務領域
健康管理公司、營養(yǎng)指導中心、營養(yǎng)保健品銷售、康養(yǎng)服務機構、月子中心等機構從業(yè)者
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餐飲服務領域
大中小學、企事業(yè)單位、機關餐廳食堂；商務酒店；健康餐廳等餐飲機構從業(yè)者
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其他人群
對營養(yǎng)知識感興趣或有志于從事營養(yǎng)指導工作的各類社會人員
公共營養(yǎng)師的現(xiàn)狀分析
國家將公共營養(yǎng)師職業(yè)資格證改為職業(yè)技能等級證書，就是為了促進營養(yǎng)師的就業(yè)，滿足企業(yè)對人才的需求。此時就應該打破企業(yè)和營養(yǎng)師之間的屏障，讓企業(yè)更多地了解營養(yǎng)師，也讓營養(yǎng)師更多地了解自己，了解自己能夠為社會創(chuàng)造什么價值。互相理解，才是和平相處的真諦。
為什么報考營養(yǎng)師？
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職業(yè)人才缺口大
專家預言未來中國需要大量營養(yǎng)師，目前在中國營養(yǎng)師專業(yè)人才不足3萬人，按照人口比例，我國至少缺少400萬營養(yǎng)師人才。與日本和美國相比，我國營養(yǎng)師的現(xiàn)狀不容樂觀，市場供不應求，職業(yè)前景樂觀。
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人們越來越關注營養(yǎng)健康
我國人口眾多，亞健康群體龐大、慢性病患病率高，各類疾病出現(xiàn)年輕化趨勢！現(xiàn)代人民健康意識在增強，越來越關注自身營養(yǎng)健康。作為營養(yǎng)師專業(yè)人才面臨的機遇是非常大的！
公共營養(yǎng)師的未來優(yōu)勢：政策支持：《“健康中國2030“規(guī)劃綱要》中明確表示：要將健康教育納入國民教育體系，制定實施國民營養(yǎng)計劃，開展食物營養(yǎng)功能評價研究，建立健全居民營養(yǎng)檢測制度?！秶駹I養(yǎng)計劃（2017－2030年）》指出“將營養(yǎng)融入所有健康政策，提高國民營養(yǎng)健康水平。三部委聯(lián)合推進公共營養(yǎng)師培養(yǎng)。2020年9月1日印發(fā)《推進實施健康中國行動2020年工作計劃的通知》要求衛(wèi)健委、人社部、教育部推進公共營養(yǎng)師的培訓。
課程由淺入深，循環(huán)漸進
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理論知識
職業(yè)道德、基礎營養(yǎng)學、食品營養(yǎng)與安全、保健食品鑒別與選擇、不同人群營養(yǎng)分析、公共營養(yǎng)、社區(qū)營養(yǎng)管理、營養(yǎng)配餐與烹飪技巧、疾病的營養(yǎng)調(diào)理原則和方法等。
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操作技能
公共營養(yǎng)師培訓課程操作技能包括以下內(nèi)容：膳食營養(yǎng)調(diào)查與評價、人體營養(yǎng)狀況測定與評價、營養(yǎng)教育實踐、食譜編制、食品營養(yǎng)評價、運動營養(yǎng)與減肥等。
考取公共營養(yǎng)師的好處：實用性強，營養(yǎng)師是適應社會健康的需求而產(chǎn)生的，健康長壽是人類永恒的夢想，營養(yǎng)師的使命正是通過研究食物中的營養(yǎng)素和人體機能需要的關系，幫助各個年齡層次的人群合理搭配膳食、遠離疾病、延緩衰老。一人懂營養(yǎng)，全家都受益。通過對食物營養(yǎng)成分的了解，膳食的合理搭配，可以讓自己以及家人吃得更健康。
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