護(hù)士科研培訓(xùn)課程推薦大家都來醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)聽章一芹老師的課哦,老師的還支持大家免費(fèi)試聽,邏輯清晰的為大家講解護(hù)士需要用到的知識點(diǎn)和內(nèi)容,在這里去幫助大家掌握重要的知識點(diǎn),快來這里學(xué)習(xí)吧。
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1.一級醫(yī)院指的是農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、城市街道醫(yī)院等。
2.醫(yī)院的主要任務(wù)是醫(yī)療工作;普遍功能是教學(xué)。
3.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的目的是解決社區(qū)主要衛(wèi)生問題和滿足基本衛(wèi)生服務(wù)需求。
4.社區(qū)衛(wèi)生工作的內(nèi)容是預(yù)防、保護(hù)和促進(jìn)健康。
5.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)包括廣泛性、綜合性、連續(xù)性、實(shí)用性。
6.狹義的初級衛(wèi)生保健指主要由基層衛(wèi)生人員提供居民必需的保健服務(wù)。
7.初級衛(wèi)生保健工作的4個方面包括促進(jìn)健康、預(yù)防保健、合理治療、社區(qū)康復(fù)。
8.健康新視野提出的兩個核心概念是健康保護(hù)與健康促進(jìn)。
9.護(hù)患關(guān)系是一種治療性的人際關(guān)系,專業(yè)性的互動關(guān)系。
10.護(hù)患關(guān)系的基本模式:①主動-被動型模式:適用于昏迷、全麻手術(shù)過程中或嬰幼兒。②指導(dǎo)-合作型模式:適用于病人病情較重,但神志清醒的情況下。③共同參與型模式:適用于患慢性病和受過良好教育的病人。
11.護(hù)患關(guān)系的分期:①初始期:護(hù)患之間建立信任關(guān)系。②工作期:實(shí)施護(hù)理措施來幫助病人解決健康問題。③結(jié)束期:圓滿的結(jié)束護(hù)患關(guān)系。
12.溝通的基本層次:①一般性溝通:雙方只表達(dá)表面式的社交性話題。②事務(wù)性溝通:是一種客觀性溝通。③分享性溝通:患者對護(hù)士表達(dá)自己的想法。④情感性溝通:溝通雙方不僅表達(dá)想法,還分享各自的情感。⑤共鳴性溝通:是溝通的最高層次,指溝通雙方對語言和非語言行為的理解一致,達(dá)到分享彼此感覺的最高境界。
13.語言性溝通指語言或文字的形式進(jìn)行信息的溝通。
14.非語言性溝通是通過軀體姿勢和運(yùn)動、面部表情、空間、聲音和觸覺等進(jìn)行信息的溝通。
15.親密區(qū):指溝通雙方距離小于50CM。當(dāng)護(hù)士在進(jìn)行查體、治療、安慰、愛撫時,與患者之間的距離。
16.個人區(qū):在50-100CM之間。護(hù)士與患者在進(jìn)行交談時主要使用此距離。
17.社會區(qū):在1.1-4m之間。在工作單位和社會活動時常用。
18.公眾區(qū):大于4m。一般用于正式公開講話中。
19.不適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞剑撼R姷挠型蝗桓淖冊掝}、急于陳述自己觀點(diǎn)、匆忙下結(jié)論或表達(dá)個人的判斷、虛假或不適當(dāng)?shù)陌参?、針對性不?qiáng)的解釋、應(yīng)用事實(shí)不當(dāng)?shù)取?/P>
20.傾聽:注意力集中,全神貫注;不隨意打斷患者的談話;不急于做判斷;關(guān)注患者的非語言信息;與患者經(jīng)常保持眼神的交流;采用適當(dāng)?shù)姆钦Z言信息時常給患者以響應(yīng)。
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