護(hù)士資格-超值精品班
主講老師:唐越、李真德、章一芹、譚 瀟
授課班次:內(nèi)科護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)外科護(hù)理學(xué)婦/兒護(hù)理學(xué)
免費(fèi)試聽護(hù)士資格-無憂實(shí)驗(yàn)班
主講老師:唐越、李真德、章一芹、譚 瀟
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免費(fèi)試聽護(hù)士資格-高效定制班
主講老師:唐越、李真德、章一芹、譚 瀟
授課班次:內(nèi)科護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)外科護(hù)理學(xué)婦/兒護(hù)理學(xué)
免費(fèi)試聽課程類別 | 課程名稱 | 授課老師 | 課時(shí) |
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護(hù)士資格考試 | 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué) | 蘆 然 | 21 |
內(nèi)科護(hù)理學(xué) | 谷 白 | 31 | |
外科護(hù)理學(xué) | 葉 冬 | 31 | |
婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué) | 馬蘊(yùn)琦 | 28 | |
兒科護(hù)理學(xué) | 黎 昕 |
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專業(yè)老師在線答疑 有問有答收獲多如何預(yù)防醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量缺陷?出現(xiàn)后應(yīng)該如何處理?
護(hù)理質(zhì)量缺陷的控制關(guān)鍵在預(yù)防。預(yù)防為主的思想是整個(gè)質(zhì)量管理的指導(dǎo)思想,也是防止質(zhì)量缺陷的關(guān)鍵措施。
1.加強(qiáng)護(hù)理人員的工作責(zé)任心
加強(qiáng)護(hù)理人員的工作責(zé)任心是防范護(hù)理質(zhì)量缺陷的根本。護(hù)理工作中出現(xiàn)的質(zhì)量缺陷,無論是給藥錯(cuò)誤、執(zhí)行醫(yī)囑錯(cuò)誤、觀察病情不及時(shí)等均與護(hù)理人員的責(zé)任心不強(qiáng)有關(guān)。因此,要經(jīng)常加強(qiáng)責(zé)任心教育、職業(yè)道德教育,組織學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī),使每一位護(hù)理人員保持高度的責(zé)任心和警覺性。
2.遵守護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程
護(hù)理常規(guī)、規(guī)范是護(hù)理實(shí)踐長期積累的經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的總結(jié),是確保護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理安全的重要措施,是規(guī)范護(hù)理行為的準(zhǔn)則。因此,護(hù)理人員在執(zhí)行各顧操作時(shí),每一個(gè)環(huán)節(jié)均要按照規(guī)程,不可隨意簡化操作程序。
3.改善護(hù)理基本設(shè)施和增加安全防患意識
改善病室布局,調(diào)整與創(chuàng)造病區(qū)合適的工作環(huán)境,避免干擾因素。對容易造成損傷的護(hù)理措施,如使用熱水袋、止血帶、輸入刺激性強(qiáng)的化療藥物等在患者的床頭掛警示標(biāo)志,以喚醒護(hù)理人員的注意力。加強(qiáng)醫(yī)療與護(hù)理的配合和協(xié)調(diào),加強(qiáng)科室間的溝通與交流。按臨床需求,配足護(hù)理人員。
4.重視質(zhì)量意識及質(zhì)量管理
強(qiáng)化護(hù)理人員的質(zhì)量意識,是提高護(hù)理質(zhì)量的關(guān)鍵。調(diào)動護(hù)理人員質(zhì)量管理的積極性,發(fā)揮質(zhì)量管理的主動性,自覺地將質(zhì)量意識貫徹到護(hù)理工作中。對護(hù)理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力的培訓(xùn),充分理解質(zhì)量的內(nèi)涵,重視全面的質(zhì)量管理,降低護(hù)理質(zhì)量缺陷。
5.尊重患者
尊重患者,充分的護(hù)患溝通,理解與諒解患者,維護(hù)患者的合法權(quán)利,取得信任等是減少護(hù)理質(zhì)量缺陷的基礎(chǔ)。
6.處理
發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)后,當(dāng)事人應(yīng)立即報(bào)告護(hù)士長及科室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),護(hù)士長應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)填寫報(bào)表上報(bào)護(hù)理部。
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