大連護(hù)考輔導(dǎo)班

護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試高頻考點(diǎn)：人際溝通

常見的病人角色適應(yīng)不良的類型有以下幾種情況：

1.角色行為缺如：病人未能進(jìn)入病人角色，不承認(rèn)自己是病人。雖然醫(yī)生已作出疾病診斷，但病人尚未意識到自己已患病或不愿承認(rèn)自己是病人。

2.角色行為沖突：當(dāng)多種社會地位和多種角色集于一人時(shí)，在其自身內(nèi)部產(chǎn)生的沖突。個(gè)體在適應(yīng)病人角色過程中，與其病前的各種角色發(fā)生心理沖突而引起行為的不協(xié)調(diào)。

3.角色行為減退：個(gè)體進(jìn)入病人角色后，由于某種原因又重新承擔(dān)起本應(yīng)免除的社會角色的責(zé)任，放棄了病人角色去承擔(dān)其他角色的活動(dòng)。

4.角色行為強(qiáng)化：隨著軀體的康健，病人角色行為也轉(zhuǎn)化為正常的社會角色行為。如果這種轉(zhuǎn)化發(fā)生阻礙，個(gè)體“安于”病人角色的現(xiàn)狀，角色的行為與其軀體癥狀不相吻合，過分地對自我能力表示懷疑、失望和憂慮，行為上表現(xiàn)出較強(qiáng)的退縮和依賴性，這就是病人角色行為強(qiáng)化。

5.角色行為異常：這是病人角色適應(yīng)中的一種特殊類型。病人無法承受患病或不治之癥的挫折和壓力，對病人角色感到厭倦、悲觀、絕望，由此而導(dǎo)致行為異常。表現(xiàn)出絕望，冷漠，拒絕治療，直至以自殺手段來解脫病痛之苦，對醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生攻擊性行為。多見于慢性病長期住院病人或治療困難的病人。