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考試寶典 護(hù)士資格培訓(xùn)

衛(wèi)生檢驗(yàn)技術(shù)師視頻教學(xué)

發(fā)布時(shí)間:2020年06月08日

2020年衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格

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初級(jí)職稱班次對(duì)比說(shuō)明

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科目 基礎(chǔ)題庫(kù) 精講
課程班
專項(xiàng)
提分班
全程
特訓(xùn)班
護(hù)理學(xué)(護(hù)師)[203]
藥學(xué)(師)[201]
藥學(xué)(士)[101]
中藥學(xué)(士)[102]
中藥學(xué)(師)[202]
放射醫(yī)學(xué)技術(shù)(士)[104]
放射醫(yī)學(xué)技術(shù)(師)[206]
臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)(士)[105]
臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)(師)[207]
康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)[107]
康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(師)[209]
衛(wèi)生檢驗(yàn)技術(shù)(士)[109]
衛(wèi)生檢驗(yàn)技術(shù)(師)[211]
中醫(yī)護(hù)理學(xué)(護(hù)師)[204]
營(yíng)養(yǎng)(士)[108]
營(yíng)養(yǎng)(師)[210]
輸血技術(shù)(師)[214]
病案信息技術(shù)(士)[110]
病案信息技術(shù)(師)[213]
神經(jīng)電生理(腦電圖)技術(shù)(師)[215]
病理學(xué)技術(shù)(師)[208]
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)(士)[103]
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)(師)[205]
心理治療(師)[212]
病理學(xué)技術(shù)(士)[106]

科目對(duì)應(yīng)打鉤的表示有該班次,空格的表示無(wú)該班次。

4大戰(zhàn)略合作

  • 人民衛(wèi)生出版社

  • 中國(guó)醫(yī)藥科技出版社

  • 天津醫(yī)科大學(xué)國(guó)際醫(yī)學(xué)院

  • 上海交通大學(xué)出版社

學(xué)習(xí)資料

酶聯(lián)免疫吸附試驗(yàn)的基本原理是什么?

ELISA方法的基本原理是酶分子與抗體或抗抗體分子共價(jià)結(jié)合,此種結(jié)合不會(huì)改變抗體的免疫學(xué)特性,也不影響酶的生物學(xué)活性。此種酶標(biāo)記抗體可與吸附在固相載體上的抗原或抗體發(fā)生特異性結(jié)合。滴加底物溶液后,底物可在酶作用下使其所含的供氫體由無(wú)色的還原型變成有色的氧化型,出現(xiàn)顏色反應(yīng)。

因此,可通過(guò)底物的顏色反應(yīng)來(lái)判定有無(wú)相應(yīng)的免疫反應(yīng),顏色反應(yīng)的深淺與標(biāo)本中相應(yīng)抗體或抗原的量呈正比。此種顯色反應(yīng)可通過(guò)ELISA檢測(cè)儀進(jìn)行定量測(cè)定,這樣就將酶化學(xué)反應(yīng)的敏感性和抗原抗體反應(yīng)的特異性結(jié)合起來(lái),使ELISA方法成為一種既特異又敏感的檢測(cè)方法。