說起造價工程師的培訓(xùn)機構(gòu),就不得不提環(huán)球網(wǎng)校,環(huán)球網(wǎng)校的建筑類培訓(xùn)考試在考生中是大名鼎鼎,造價工程師更是重中之重。首先,環(huán)球網(wǎng)校造價師課程老師好,經(jīng)常有考生問:造價工程師哪些老師講的好,環(huán)球網(wǎng)校就是最好的答案,比如計價的柯洪老師,這是業(yè)內(nèi)公認的計價最強,沒有異議,還有案例和土建的王雙增老師,王雙增老師可以說是建筑培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)軍人了,無人不知無人不曉。其次,環(huán)球網(wǎng)校提供直播和錄播兩種輔導(dǎo)方式,考生在錄播過程中遇到的任何問題,都可以到直播中直接向老師提問,效果大大增加,最后,環(huán)球網(wǎng)校造價課程內(nèi)容豐富,有適合不同復(fù)習(xí)階段,不同基礎(chǔ)水平的考生,考造價,選擇環(huán)球網(wǎng)校,是大多數(shù)人的選擇。
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講師大咖面對面,有問有大收獲多。3. BOO方式
BOO(Build—Own—Operate,建設(shè)一擁有一運營)方式與前兩種形式的主要不同之處在于,項目公司不必將項目移交給政府(即為永久私有化),目的主要是鼓勵項目公司從項目全壽命期的角度合理建設(shè)和經(jīng)營設(shè)施,提高項目產(chǎn)品/服務(wù)的質(zhì)量,追求全壽命期的總成本降低和效率的提高,使項目的產(chǎn)品/服務(wù)價格更低。
除上述三種基本形式外,BOT還有十余種演變形式,如BT(Build—Transfer,建設(shè)一移交)、BTO(Build—Transfer—Operate,建設(shè)一移交一運營)等。這里簡要介紹一下BT融資形式,所謂BT,是指政府在項目建成后從民營機構(gòu)(或任何國營/民營/外商法人機構(gòu))中購回項目(可一次支付、也可分期支付);與政府投資建造項目不同的是,政府用于購回項目的資金往往是事后支付(可通過財政撥款,但更多的是通過運營項目來支付);民營機構(gòu)是投資者或項目法人,必須出一定的資本金,用于建設(shè)項目的其他資金可以由民營機構(gòu)自己出,但更多的是以期望的政府支付款(如可兌信用證)來獲取銀行的有限追索權(quán)貸款。BT項目中,投資者僅獲得項目的建設(shè)權(quán),而項目的經(jīng)營權(quán)則屬于政府,BT融資形式適用于各類基礎(chǔ)設(shè)施項目,特別是出于安全考慮的必須由政府直接運營的項目。對銀行和承包商而言,BT項目的風(fēng)險可能比基本的BOT項目大。
如果承包商不是投資者,其建設(shè)資金不是從銀行借的有限追索權(quán)貸款,或政府用于購回項目的資金完全沒有基于項目的運營收入,此種情況實際上應(yīng)稱作“承包商墊資承包”或“政府延期付款”,屬于異化BT,已經(jīng)超出狹義項目融資的原有含義范疇,在我國已被禁止。因為它主要只是解決了政府當(dāng)時缺錢建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施的燃眉之急,并沒有實現(xiàn)狹義項目融資所強調(diào)的有限追索、提高效率(降低價格)、公平分擔(dān)風(fēng)險等。
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