說(shuō)起造價(jià)工程師的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),就不得不提環(huán)球網(wǎng)校,環(huán)球網(wǎng)校的建筑類(lèi)培訓(xùn)考試在考生中是大名鼎鼎,造價(jià)工程師更是重中之重。首先,環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)師課程老師好,經(jīng)常有考生問(wèn):造價(jià)工程師哪些老師講的好,環(huán)球網(wǎng)校就是最好的答案,比如計(jì)價(jià)的柯洪老師,這是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的計(jì)價(jià)最強(qiáng),沒(méi)有異議,還有案例和土建的王雙增老師,王雙增老師可以說(shuō)是建筑培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)軍人了,無(wú)人不知無(wú)人不曉。其次,環(huán)球網(wǎng)校提供直播和錄播兩種輔導(dǎo)方式,考生在錄播過(guò)程中遇到的任何問(wèn)題,都可以到直播中直接向老師提問(wèn),效果大大增加,最后,環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)課程內(nèi)容豐富,有適合不同復(fù)習(xí)階段,不同基礎(chǔ)水平的考生,考造價(jià),選擇環(huán)球網(wǎng)校,是大多數(shù)人的選擇。
造價(jià)工程師零基礎(chǔ)雙師暢學(xué)班
主講老師:趙知啟,柯洪,王雙增、趙斌
適合專(zhuān)業(yè):管理、計(jì)價(jià)、案例分析、土建、安裝
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課程與PC端同步更新,充分利用零碎時(shí)間。做題
海量精選試題,想練就練,瞬間提分。答疑
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講師大咖面對(duì)面,有問(wèn)有大收獲多。一、限額設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容
(1)投資決策階段
投資決策階段是限額設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。對(duì)政府工程而言,投資決策階段的可行性研究報(bào)告是政府部門(mén)核準(zhǔn)投資總額的主要依據(jù),而批準(zhǔn)的投資總額則是進(jìn)行限額設(shè)計(jì)的重要依據(jù)。
(2)初步設(shè)計(jì)階段
初步設(shè)計(jì)階段需要依據(jù)最終確定的可行性研究方案和投資估算,對(duì)影響投資的因素按照專(zhuān)業(yè)進(jìn)行分解,并將規(guī)定的投資限額下達(dá)到各專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)人員。
(1)施工圖設(shè)計(jì)階段
施工圖是設(shè)計(jì)單位的最終成果文件,應(yīng)按照批準(zhǔn)的初步設(shè)計(jì)方案進(jìn)行限額設(shè)計(jì),施工圖預(yù)算需控制在批準(zhǔn)的設(shè)計(jì)概算范圍內(nèi)。
二、限額設(shè)計(jì)的實(shí)施程序
限額設(shè)計(jì)的實(shí)施是建設(shè)工程造價(jià)目標(biāo)動(dòng)態(tài)的反饋與管理過(guò)程,可分為目標(biāo)制訂、目標(biāo)分解、目標(biāo)推進(jìn)和成果評(píng)價(jià)四個(gè)階段。
三、概預(yù)算文件的審查
3.施工圖預(yù)算的審查
1)內(nèi)容
l工程量的審查
l定額使用的審查
l設(shè)備材料及人工機(jī)械價(jià)格的審查
l相關(guān)費(fèi)用的審查
2)方法:
①全面審查法
優(yōu)點(diǎn):全面、細(xì)致,審查的質(zhì)量高;
缺點(diǎn):工作量大、審查時(shí)間較長(zhǎng);
②標(biāo)準(zhǔn)預(yù)算審查法
優(yōu)點(diǎn):審查時(shí)間較短,審查效果好; 缺點(diǎn):應(yīng)用范圍較小;
③分組計(jì)算審查法
優(yōu)點(diǎn):可加快工程量審查的速度;缺點(diǎn):審查的精度較差。
④對(duì)比審查法
優(yōu)點(diǎn):審查速度快,但同時(shí)需要較為豐富的相關(guān)工程數(shù)據(jù)庫(kù)作為開(kāi)展工作的基礎(chǔ)。
⑤篩選審查法
優(yōu)點(diǎn):便于掌握,審查速度較快;缺點(diǎn):有局限性,較適用于住宅工程或不具備全面審查條件的工程項(xiàng)目。
⑥重點(diǎn)抽查法
優(yōu)點(diǎn):重點(diǎn)突出,審查時(shí)間較短,審查效果較好;不足之處:對(duì)審查人員的素質(zhì)要求較高,在審查人員經(jīng)驗(yàn)不足或了解情況不夠的情況下,極易造成判斷失誤,嚴(yán)重影響審查結(jié)論的準(zhǔn)確性。
⑦利用手冊(cè)審查法
⑧分解對(duì)比審查法
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