說(shuō)起造價(jià)工程師的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),就不得不提環(huán)球網(wǎng)校,環(huán)球網(wǎng)校的建筑類培訓(xùn)考試在考生中是大名鼎鼎,造價(jià)工程師更是重中之重。首先,環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)師課程老師好,經(jīng)常有考生問(wèn):造價(jià)工程師哪些老師講的好,環(huán)球網(wǎng)校就是最好的答案,比如計(jì)價(jià)的柯洪老師,這是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的計(jì)價(jià)最強(qiáng),沒(méi)有異議,還有案例和土建的王雙增老師,王雙增老師可以說(shuō)是建筑培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)軍人了,無(wú)人不知無(wú)人不曉。其次,環(huán)球網(wǎng)校提供直播和錄播兩種輔導(dǎo)方式,考生在錄播過(guò)程中遇到的任何問(wèn)題,都可以到直播中直接向老師提問(wèn),效果大大增加,最后,環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)課程內(nèi)容豐富,有適合不同復(fù)習(xí)階段,不同基礎(chǔ)水平的考生,考造價(jià),選擇環(huán)球網(wǎng)校,是大多數(shù)人的選擇。
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講師大咖面對(duì)面,有問(wèn)有大收獲多。(二)功能的系統(tǒng)分析:
功能分析是價(jià)值工程活動(dòng)的核心和基本內(nèi)容。
1.功能分類
(1)接功能的重要程度分類:基本功能和輔助功能
(2)按功能的性質(zhì)分類:使用功能和美學(xué)功能
(3)按用戶的需求分類:必要功能,使用功能、美學(xué)功能、基本功能、輔助功能;不必要功能,多余功能、重復(fù)功能、過(guò)剩功能
(4)按功能的量化標(biāo)準(zhǔn)分類:過(guò)剩功能和不足功能
2.功能定義
3.功能整理,主要任務(wù)就是建立功能系統(tǒng)圖。
4.功能計(jì)量
(三)功能評(píng)價(jià)
選擇功能價(jià)值低、改善期望值大的功能作為價(jià)值工程活動(dòng)的重點(diǎn)對(duì)象。
1.功能現(xiàn)實(shí)成本C的計(jì)算
成本指數(shù)計(jì)算式:第i個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象的成本指數(shù)CI=第i個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象的現(xiàn)實(shí)成本Ci/全部成本
2.功能評(píng)價(jià)值F的計(jì)算
(1)確定功能重要性系數(shù)—關(guān)鍵是對(duì)功能進(jìn)行打分,常用打分方法:強(qiáng)制打分法(0-1評(píng)分法或0-4評(píng)分法)、多比例評(píng)分法、邏輯評(píng)分法、環(huán)比評(píng)分法等。重點(diǎn)是環(huán)比評(píng)分法和強(qiáng)制打分法。
1)環(huán)比評(píng)分法,又稱DARE法
①根據(jù)功能系統(tǒng)圖決定評(píng)價(jià)功能的級(jí)別,確定功能區(qū)
②對(duì)上下相鄰兩項(xiàng)功能的重要性進(jìn)行對(duì)比打分,所打的分作為暫定重要性系數(shù)
③對(duì)暫定重要性系數(shù)進(jìn)行修正
④將各功能的修正重要性系數(shù)
除以全部功能總分,即得到各功能區(qū)的重要性系數(shù)
2)強(qiáng)制評(píng)分法(重點(diǎn)掌握)。又稱FD法,包括0-1評(píng)分法和0-4評(píng)分法兩種方法。
①0-1評(píng)分法,重要的打1分,相對(duì)不重要的打0分,自比不得分,用“×”表示。為了避免不重要的功能得零分,可將各功能累計(jì)得分加1分進(jìn)行修正。
②0-4評(píng)分法。將分檔擴(kuò)大為4級(jí),檔次劃分如下:
F1比F2重要得多:F1得4分,F(xiàn)2得0分;
F1比F2重要:F1得3分,F(xiàn)2得1分;
F1比F2同等重要:F1得2分,F(xiàn)2得2分;
F1不如F2重要:F1得1分,F(xiàn)2得3分;
F1遠(yuǎn)不如F2重要:F1得0
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