說起造價工程師的培訓機構,就不得不提環(huán)球網校,環(huán)球網校的建筑類培訓考試在考生中是大名鼎鼎,造價工程師更是重中之重。首先,環(huán)球網校造價師課程老師好,經常有考生問:造價工程師哪些老師講的好,環(huán)球網校就是最好的答案,比如計價的柯洪老師,這是業(yè)內公認的計價最強,沒有異議,還有案例和土建的王雙增老師,王雙增老師可以說是建筑培訓行業(yè)的領軍人了,無人不知無人不曉。其次,環(huán)球網校提供直播和錄播兩種輔導方式,考生在錄播過程中遇到的任何問題,都可以到直播中直接向老師提問,效果大大增加,最后,環(huán)球網校造價課程內容豐富,有適合不同復習階段,不同基礎水平的考生,考造價,選擇環(huán)球網校,是大多數人的選擇。
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講師大咖面對面,有問有大收獲多。2.寫實記錄法
研究各種性質的工作時間消耗的方法。包括基本工作時間、輔助工作時間、不可避免中斷時間、準備與結束時間以及各種損失時間。
可以獲得分析工作時間消耗和制定定額所必需的全部資料。
(1)寫實記錄法的種類
(2)寫實記錄法的延續(xù)時間
原則:不能消耗過多的觀察時間,又能得到可靠準確的結果。
影響寫實記錄法延續(xù)時間的主要因素有:
所測施工過程的廣泛性和經濟價值;
已經達到的功效水平的穩(wěn)定程度;
同時測定不同類型施工過程的數目;
被測定的工人人數以及測定完成產品的可能次數等。
3.工作日寫實法
工作日寫實法,是一種研究整個工作班內的各種工時消耗的方法。
運用工作日寫實法主要有兩個目的,一是取得編制定額的基礎資料。在這種情況下,獲得觀察對象在工作班內工時消耗的全部情況,以及產品數量和影響工時消耗的影響因素。工時消耗應按工時消耗的性質分類記錄,通常需要測定 3~4 次;
二是檢查定額的執(zhí)行情況,找出缺點,改進工作。查明工時損失量和引起的原因,制訂消除工時損失,改善勞動組織和工作地點組織的措施,查明熟練工人是否能發(fā)揮自己的專長,確定合理的小組編制和合理的小組分工;確定機器在時間利用和生產率方面的情況,找出使用不當的原因,制訂出改善機器使用情況的技術組織措施,計算工人或機器完成定額的實際百分比和可能百分比。在這種情況下,通常需要測定 1~3 次。
與測時法、寫實記錄法比較,技術簡單、費力不多,應用面廣和資料全面的優(yōu)點,是一種采用較廣的編制定額方法。
缺點:由于有觀察人員在場,即使在觀察前做了充分準備,仍不免在工時利用上有一定的虛假性。