說(shuō)起造價(jià)工程師的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),就不得不提環(huán)球網(wǎng)校,環(huán)球網(wǎng)校的建筑類培訓(xùn)考試在考生中是大名鼎鼎,造價(jià)工程師更是重中之重。首先,環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)師課程老師好,經(jīng)常有考生問(wèn):造價(jià)工程師哪些老師講的好,環(huán)球網(wǎng)校就是最好的答案,比如計(jì)價(jià)的柯洪老師,這是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的計(jì)價(jià)最強(qiáng),沒(méi)有異議,還有案例和土建的王雙增老師,王雙增老師可以說(shuō)是建筑培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)軍人了,無(wú)人不知無(wú)人不曉。其次,環(huán)球網(wǎng)校提供直播和錄播兩種輔導(dǎo)方式,考生在錄播過(guò)程中遇到的任何問(wèn)題,都可以到直播中直接向老師提問(wèn),效果大大增加,最后,環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)課程內(nèi)容豐富,有適合不同復(fù)習(xí)階段,不同基礎(chǔ)水平的考生,考造價(jià),選擇環(huán)球網(wǎng)校,是大多數(shù)人的選擇。
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講師大咖面對(duì)面,有問(wèn)有大收獲多。(二)工程項(xiàng)目的分類
工程項(xiàng)目的種類繁多,為了適應(yīng)科學(xué)管理的需要,可以從不同的角度進(jìn)行分類。
1. 按建設(shè)性質(zhì)劃分
工程項(xiàng)目可分為新建項(xiàng)目、擴(kuò)建項(xiàng)目、改建項(xiàng)目、遷建項(xiàng)目和恢復(fù)項(xiàng)目。
(1)新建項(xiàng)目。是指根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的近遠(yuǎn)期規(guī)劃,按照規(guī)定的程序立項(xiàng),從無(wú)到有、“平地起家”建設(shè)的工程項(xiàng)目。
(2)擴(kuò)建項(xiàng)目。是指現(xiàn)有企事業(yè)單位在原有場(chǎng)地內(nèi)或其他地點(diǎn),為擴(kuò)大產(chǎn)品的生產(chǎn)能力或增加經(jīng)濟(jì)效益而增建的生產(chǎn)車間、獨(dú)立的生產(chǎn)線或分廠的項(xiàng)目;事業(yè)和行政單位在原有業(yè)務(wù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上擴(kuò)充規(guī)模而進(jìn)行的新增固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目。
(3)改建項(xiàng)目。包括挖潛、節(jié)能、安全、環(huán)境保護(hù)等工程項(xiàng)目。
(4)遷建項(xiàng)目。是指原有企事業(yè)單位根據(jù)自身生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和事業(yè)發(fā)展的要求,按照國(guó)家調(diào)整生產(chǎn)力布局的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的需要或出于環(huán)境保護(hù)等其他特殊要求,搬遷到異地而建設(shè)的項(xiàng)目。
(5)恢復(fù)項(xiàng)目。是指原有企事業(yè)和行政單位,因在自然災(zāi)害或戰(zhàn)爭(zhēng)中使原有固定資產(chǎn)遭受全部或部分報(bào)廢,需要進(jìn)行投資重建來(lái)恢復(fù)生產(chǎn)能力和業(yè)務(wù)工作條件、生活福利設(shè)施等的工程項(xiàng)目。這類項(xiàng)目,不論是按原有規(guī)模恢復(fù)建設(shè),還是在恢復(fù)過(guò)程中同時(shí)進(jìn)行擴(kuò)建,都屬于恢復(fù)項(xiàng)目。但對(duì)尚未建成投產(chǎn)或交付使用的項(xiàng)目,受到破壞后,若仍按原設(shè)計(jì)重建的,原建設(shè)性質(zhì)不變;如果按新設(shè)計(jì)重建,則根據(jù)新設(shè)計(jì)內(nèi)容來(lái)確定其性質(zhì)。
工程項(xiàng)目按其性質(zhì)分為上述5類,一個(gè)工程項(xiàng)目只能有一種性質(zhì),在項(xiàng)目按總體設(shè)計(jì)全部建成以前,其建設(shè)性質(zhì)是始終不變的。
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