說起造價(jià)工程師的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),就不得不提環(huán)球網(wǎng)校,環(huán)球網(wǎng)校的建筑類培訓(xùn)考試在考生中是大名鼎鼎,造價(jià)工程師更是重中之重。首先,環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)師課程老師好,經(jīng)常有考生問:造價(jià)工程師哪些老師講的好,環(huán)球網(wǎng)校就是最好的答案,比如計(jì)價(jià)的柯洪老師,這是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的計(jì)價(jià)最強(qiáng),沒有異議,還有案例和土建的王雙增老師,王雙增老師可以說是建筑培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)軍人了,無人不知無人不曉。其次,環(huán)球網(wǎng)校提供直播和錄播兩種輔導(dǎo)方式,考生在錄播過程中遇到的任何問題,都可以到直播中直接向老師提問,效果大大增加,最后,環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)課程內(nèi)容豐富,有適合不同復(fù)習(xí)階段,不同基礎(chǔ)水平的考生,考造價(jià),選擇環(huán)球網(wǎng)校,是大多數(shù)人的選擇。
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講師大咖面對(duì)面,有問有大收獲多。(四)ABS方式(資產(chǎn)證券化)
1. ABS融資方式的運(yùn)作過程
(1)組建特殊目的機(jī)構(gòu)SPV,成功組建SPV是ABS能夠成功運(yùn)作的基本條件和關(guān)鍵因素。
(2)SPV與項(xiàng)目結(jié)合。SPV進(jìn)行ABS方式融資時(shí),其融資風(fēng)險(xiǎn)僅與項(xiàng)目資產(chǎn)未來現(xiàn)金收入有關(guān),而與建設(shè)項(xiàng)目的原始權(quán)益人本身的風(fēng)險(xiǎn)無關(guān)。
(3)進(jìn)行信用增級(jí)。
(4)SPV發(fā)行債券。
(5)SPV償債。
2. BOT方式與ABS方式的比較
(1)項(xiàng)目所有權(quán)、運(yùn)營(yíng)權(quán)歸屬。
BOT融資方式中,項(xiàng)目的所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)在特許經(jīng)營(yíng)期內(nèi)是屬于項(xiàng)目公司的,在特許期經(jīng)營(yíng)結(jié)束之后,所有權(quán)及與經(jīng)營(yíng)權(quán)將會(huì)移交給政府;在ABS融資方式中,根據(jù)合同規(guī)定,項(xiàng)目的所有權(quán)在債券存續(xù)期內(nèi)由原始權(quán)益人轉(zhuǎn)至SPV,而經(jīng)營(yíng)權(quán)與決策權(quán)仍屬于原始權(quán)益人,債券到期后,利用項(xiàng)目所產(chǎn)生的收益還本付息并支付各類費(fèi)用之后,項(xiàng)目的所有權(quán)重新回到原始權(quán)益人手中。
(2)適用范圍。關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)命脈或敏感項(xiàng)目,不能采用BOT;ABS應(yīng)用更加廣泛。
(3)資金來源。ABS強(qiáng)調(diào)通過證券市場(chǎng)發(fā)行債券籌集資金。
(4)對(duì)項(xiàng)目所在國(guó)的影響。BOT會(huì)給東道國(guó)帶來一定負(fù)面效應(yīng),如掠奪性經(jīng)營(yíng)、國(guó)家稅收流失及國(guó)家承擔(dān)價(jià)格、外匯等多種風(fēng)險(xiǎn),ABS則較少出現(xiàn)上述問題。
(5)風(fēng)險(xiǎn)分散度。BOT風(fēng)險(xiǎn)主要由政府、投資者/經(jīng)營(yíng)者、貸款機(jī)構(gòu)承擔(dān);ABS則由眾多的投資者承擔(dān),而且債券可以在二級(jí)市場(chǎng)上轉(zhuǎn)讓,變現(xiàn)能力強(qiáng)。
(6)融資成本。BOT過程復(fù)雜、牽涉面廣、融資成本因中間環(huán)節(jié)多而增加;ABS降低了融資成本。
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