說(shuō)起造價(jià)工程師的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),就不得不提環(huán)球網(wǎng)校,環(huán)球網(wǎng)校的建筑類培訓(xùn)考試在考生中是大名鼎鼎,造價(jià)工程師更是重中之重。首先,環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)師課程老師好,經(jīng)常有考生問(wèn):造價(jià)工程師哪些老師講的好,環(huán)球網(wǎng)校就是最好的答案,比如計(jì)價(jià)的柯洪老師,這是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的計(jì)價(jià)最強(qiáng),沒(méi)有異議,還有案例和土建的王雙增老師,王雙增老師可以說(shuō)是建筑培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)軍人了,無(wú)人不知無(wú)人不曉。其次,環(huán)球網(wǎng)校提供直播和錄播兩種輔導(dǎo)方式,考生在錄播過(guò)程中遇到的任何問(wèn)題,都可以到直播中直接向老師提問(wèn),效果大大增加,最后,環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)課程內(nèi)容豐富,有適合不同復(fù)習(xí)階段,不同基礎(chǔ)水平的考生,考造價(jià),選擇環(huán)球網(wǎng)校,是大多數(shù)人的選擇。
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講師大咖面對(duì)面,有問(wèn)有大收獲多。通風(fēng)空調(diào)工程計(jì)量
由于通風(fēng)管道材質(zhì)的不同,各種通風(fēng)管道的計(jì)量也稍有區(qū)別。碳鋼通風(fēng)管道、凈化通風(fēng)管道、不銹鋼板通風(fēng)管道、鋁板通風(fēng)管道、塑料通風(fēng)管道等5個(gè)分項(xiàng)工程在進(jìn)行計(jì)量時(shí),按設(shè)計(jì)圖示內(nèi)徑尺寸以展開(kāi)面積計(jì)算,計(jì)量單位為“m2”;玻璃鋼通風(fēng)管道、復(fù)合型風(fēng)管也是以“m2”為計(jì)量單位,但其工程量是按設(shè)計(jì)圖示外徑尺寸以展開(kāi)面積計(jì)算。柔性軟風(fēng)管的計(jì)量方式有兩種,以米計(jì)量,按設(shè)計(jì)圖示中心線以長(zhǎng)度計(jì)算,以節(jié)計(jì)量,按設(shè)計(jì)圖示數(shù)量計(jì)算。(2013真題考點(diǎn))
在本部分進(jìn)行工程計(jì)量時(shí)應(yīng)注意以下問(wèn)題:
風(fēng)管展開(kāi)面積,不扣除檢查孔、測(cè)定孔、送風(fēng)口、吸風(fēng)口所占面積;風(fēng)管長(zhǎng)度一律以設(shè)計(jì)圖示中心線長(zhǎng)度為準(zhǔn)(主管與支管以其中心線交點(diǎn)劃分),包括彎頭、三通、變徑管、天圓地方等管件的長(zhǎng)度,但不包括部件所占的長(zhǎng)度。風(fēng)管展開(kāi)面積不包括風(fēng)管、管口重疊部分面積。風(fēng)管漸縮管:圓形風(fēng)管按平均直徑,矩形風(fēng)管按平均周長(zhǎng)。
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