說(shuō)起造價(jià)工程師的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),就不得不提環(huán)球網(wǎng)校,環(huán)球網(wǎng)校的建筑類(lèi)培訓(xùn)考試在考生中是大名鼎鼎,造價(jià)工程師更是重中之重。首先,環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)師課程老師好,經(jīng)常有考生問(wèn):造價(jià)工程師哪些老師講的好,環(huán)球網(wǎng)校就是最好的答案,比如計(jì)價(jià)的柯洪老師,這是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的計(jì)價(jià)最強(qiáng),沒(méi)有異議,還有案例和土建的王雙增老師,王雙增老師可以說(shuō)是建筑培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)軍人了,無(wú)人不知無(wú)人不曉。其次,環(huán)球網(wǎng)校提供直播和錄播兩種輔導(dǎo)方式,考生在錄播過(guò)程中遇到的任何問(wèn)題,都可以到直播中直接向老師提問(wèn),效果大大增加,最后,環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)課程內(nèi)容豐富,有適合不同復(fù)習(xí)階段,不同基礎(chǔ)水平的考生,考造價(jià),選擇環(huán)球網(wǎng)校,是大多數(shù)人的選擇。
造價(jià)工程師零基礎(chǔ)雙師暢學(xué)班
主講老師:趙知啟,柯洪,王雙增、趙斌
適合專(zhuān)業(yè):管理、計(jì)價(jià)、案例分析、土建、安裝
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課程與PC端同步更新,充分利用零碎時(shí)間。做題
海量精選試題,想練就練,瞬間提分。答疑
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講師大咖面對(duì)面,有問(wèn)有大收獲多。1、 遵循有無(wú)對(duì)比的原則
2、 對(duì)項(xiàng)目所涉及的所有成員及群體的費(fèi)用和效益做全面分析
3、 正確識(shí)別和計(jì)算正面和負(fù)面的外部效果
4、 合理確定效益和費(fèi)用的空間范圍和時(shí)間跨度
5、 根據(jù)不同情況區(qū)別對(duì)待和調(diào)整轉(zhuǎn)移支付。在經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益分析中,稅賦、補(bǔ)貼、借款和利息等均屬于轉(zhuǎn)移支付。但是一些稅收和補(bǔ)貼可能會(huì)影響市場(chǎng)價(jià)格水平,導(dǎo)致包括稅收和補(bǔ)貼的財(cái)務(wù)價(jià)格可能并不反映真實(shí)的經(jīng)濟(jì)成本和效益。在經(jīng)濟(jì)效益分析中應(yīng)區(qū)別對(duì)待:
(1) 剔除企業(yè)所得稅或補(bǔ)貼對(duì)財(cái)務(wù)價(jià)格的影響
(2) 一些稅收、補(bǔ)貼或罰款往往是用于校正項(xiàng)目“外部效果”的一種重要手段,這類(lèi)轉(zhuǎn)移支付不可剔除,可用于計(jì)算外部效果。
三、 建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)費(fèi)用和效益的計(jì)算
(一) 建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)費(fèi)用和效益的計(jì)算原則
1、 支付意愿原則:項(xiàng)目產(chǎn)出物的正面效果的計(jì)算遵循支付意愿的原則,用于分析社會(huì)成員為項(xiàng)目所產(chǎn)出的效益愿意支付的價(jià)值。
2、 受償意愿原則:項(xiàng)目產(chǎn)出物的負(fù)面效果的計(jì)算遵循接受補(bǔ)償意愿原則,用于分析社會(huì)成員為接受這種不利影響所得到補(bǔ)償?shù)膬r(jià)值。
3、 機(jī)會(huì)成本原則
4、 實(shí)際價(jià)值計(jì)算原則
(二) 特殊投入物的影子價(jià)格
1、 勞動(dòng)力的影子價(jià)格——影子工資
2、 土地影子價(jià)格
3、 自然資源的影子價(jià)格
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