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環(huán)球網(wǎng)校 房產(chǎn)估價(jià)師培訓(xùn)

房地產(chǎn)估價(jià)師教課

發(fā)布時(shí)間:2023年08月09日

房地產(chǎn)估價(jià)師教課,房產(chǎn)的話如果聽課或者培訓(xùn)的話,建議是考慮聽環(huán)球網(wǎng)校的,如果本地有好的面授也可以,大部分地方現(xiàn)在面授都沒什么好的了,也沒好老師,環(huán)球網(wǎng)校的話性價(jià)比高,價(jià)格不貴,老師也好。點(diǎn)此試聽環(huán)球房估

熱門課程

房地產(chǎn)估價(jià)師資料大禮包

價(jià)格:¥0/科

老師:張寶魁,史貴鎮(zhèn)

特色:內(nèi)容說明 方法指導(dǎo)

房地產(chǎn)估價(jià)師自學(xué)班

價(jià)格:¥780/科

老師:張寶魁,史貴鎮(zhèn)

特色:教材精講 明確重點(diǎn)

房地產(chǎn)估價(jià)師暢學(xué)口碑班

價(jià)格:¥980/科 ¥2980/全科

老師:張寶魁,史貴鎮(zhèn)

特色:內(nèi)部密卷 內(nèi)部資料 案例考前直播密訓(xùn)

房地產(chǎn)估價(jià)師-精講班

價(jià)格:¥680/科

老師:張寶魁、郝繼東、陳江潮、王竹梅

特色:掌握備考策略



班型選擇
  • 暢學(xué)口碑班

    適合學(xué)員:
    零基礎(chǔ)或考試多年未通過,自主學(xué)習(xí)能力弱,欲提高備考效率,并以"高質(zhì)量"培訓(xùn)順利通關(guān)的學(xué)員

    套餐內(nèi)容:
    備考指導(dǎo) 教材精講班 經(jīng)典習(xí)題班 ??键c(diǎn)題班 真題解析班 內(nèi)部密卷 內(nèi)部資料 案例考前直播密訓(xùn) 教研團(tuán)隊(duì)精編專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃 24小時(shí)在線答疑 考試節(jié)點(diǎn)提醒 講義、課件免費(fèi)下載學(xué)習(xí)、手機(jī)/IPAD隨時(shí)離線聽課、考試不過兩年免費(fèi)重學(xué)

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  • 全程班

    適合學(xué)員:
    基礎(chǔ)薄弱、復(fù)習(xí)時(shí)間較短,對考點(diǎn)和命題方向把握不準(zhǔn),想以性價(jià)比高的課程系統(tǒng)復(fù)習(xí)通過考試

    套餐內(nèi)容:
    備考指導(dǎo) 教材精講班 經(jīng)典習(xí)題班 ??键c(diǎn)題班 真題解析班 24小時(shí)在線答疑 考試節(jié)點(diǎn)提醒 講義、課件免費(fèi)下載學(xué)習(xí)、手機(jī)/IPAD隨時(shí)離線聽課、考試不過第二年免費(fèi)重學(xué)

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  • 自學(xué)班

    適合學(xué)員:
    有一定基礎(chǔ),但知識系統(tǒng)性欠缺,學(xué)習(xí)有疑問,但無人答疑,想進(jìn)一步提高,確保順利通關(guān)學(xué)員

    套餐內(nèi)容:
    備考指導(dǎo) 教材精講班 經(jīng)典習(xí)題班 24小時(shí)在線答疑 講義、課件免費(fèi)下載學(xué)習(xí)、手機(jī)/IPAD隨時(shí)離線聽課

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師資介紹

張寶魁

天津某大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師;國家級精品課《建筑工程施工》主講教師,多次獲得省部級科研與教學(xué)獎勵;編著《建筑施工技術(shù)》等多部著作,發(fā)表科研論文20多篇;教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),為人質(zhì)樸醇厚,深受學(xué)員喜愛。
緊扣考綱 權(quán)威教師 功底深厚 免費(fèi)試聽

史貴鎮(zhèn)

公共管理碩士學(xué)位,擁有房地產(chǎn)估價(jià)師、副高級經(jīng)濟(jì)師等多個(gè)資格證書;具有多年房地產(chǎn)行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),在房地產(chǎn)估價(jià)領(lǐng)域、房地產(chǎn)法律法規(guī)、房地產(chǎn)市場管理、產(chǎn)權(quán)管理等方面實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富;主編過《房地產(chǎn)估價(jià)案例與分析考前突破》。
思路清晰 通俗易懂 生動活潑 免費(fèi)試聽

張寶魁

史貴鎮(zhèn)

學(xué)員實(shí)評

張寶魁老師的精講班,講解的很細(xì)致,對于初學(xué)者很有幫助,重點(diǎn)明確,學(xué)習(xí)起來很愉快。課件制作的質(zhì)量很好,清晰明了,還可以下載音頻,業(yè)余時(shí)間也可以拿出來加強(qiáng)記憶,整體感覺很好!史貴鎮(zhèn)老師講課內(nèi)容緊密有序、生動豐富、結(jié)合實(shí)際、緊扣考綱,講解答題技巧,非常實(shí)用;課堂練習(xí)能讓我們對上課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,加深記憶。

培訓(xùn)流程
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  • 階段

    夯實(shí)基礎(chǔ)

    時(shí)間:3月--4月 掌握全書知識點(diǎn)

    班次:
    備考指導(dǎo)、教材精講班、全面熟悉教材考點(diǎn)!

  • 階段

    重點(diǎn)強(qiáng)化

    時(shí)間:5月--6月 鞏固必考點(diǎn)

    班次:
    經(jīng)典習(xí)題班、海量刷題,強(qiáng)化記憶!

  • 階段

    強(qiáng)化進(jìn)階

    時(shí)間:7月--8月 ??继赜?xùn)

    班次:
    ??键c(diǎn)題班、真題解析班、排疑解難!

  • 階段

    考前沖刺

    時(shí)間:9月--10月 考前秘押

    班次:
    內(nèi)部密卷、內(nèi)部資料、案例考前直播密訓(xùn)!

移動課堂
  • 移動課堂

    隨時(shí)隨地放心學(xué)

  • 聽課

    課程與PC端同步更新,
    充分利用零碎時(shí)間

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五大優(yōu)勢

精準(zhǔn)覆蓋考點(diǎn),三階段進(jìn)階授課模式,高效省時(shí)學(xué)習(xí)
2小時(shí)案例考前直播密訓(xùn),專項(xiàng)強(qiáng)化,快速提高30分
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重修保障無憂學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)資料

一、不能形成知識結(jié)構(gòu)
知識結(jié)構(gòu)是知識體系在學(xué)員頭腦中的內(nèi)化反映,也就是指知識經(jīng)過學(xué)生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。構(gòu)建一定的知識結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中是很重要的。如果沒有合理的知識結(jié)構(gòu),再多的知識也只能成為一盤散沙,無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。有的考生單元測驗(yàn)成績很好,可一到綜合考試就不行了,其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯(lián)系,沒有形成相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)。這種學(xué)員對所學(xué)內(nèi)容與學(xué)科之間,對各章節(jié)之間不及時(shí)總結(jié)歸納整理,致使知識基本上處于“游離狀態(tài)”。這種零散的知識很容易遺忘,也很容易張冠李戴。

二、學(xué)習(xí)無計(jì)劃

“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!睂W(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保證。但有些考生對自己的學(xué)習(xí)毫無計(jì)劃,整天忙于被動應(yīng)付作業(yè)和考試,缺乏主動的安排。因此,看什么、做什么、學(xué)什么都心中無數(shù)。他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。

三、不會科學(xué)利用時(shí)間

時(shí)間對每個(gè)人都是公平的。有的學(xué)員能在有限的時(shí)間內(nèi),把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從從容容。而有的學(xué)生雖然忙忙碌碌,經(jīng)常加班加點(diǎn),但忙不到點(diǎn)子上,實(shí)際效果不佳。有的學(xué)員不善于擠時(shí)間,他們經(jīng)常抱怨:“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺,哪還有多余的時(shí)間供自己安排?”還有的考生平時(shí)松松垮垮,臨到考試手忙腳亂。這些現(xiàn)象都是不會科學(xué)利用時(shí)間的反映。

四、不求甚解,死記硬背

死記硬背指不加思索地重復(fù),多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。它不需要理解,不講究記憶方法和技巧,是最低形式的學(xué)習(xí)。它常常使記憶內(nèi)容相互混淆,而且不能長久記憶。當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有條理,或不愿意花時(shí)間去分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的條理和意義時(shí),學(xué)員往往會采用死記硬背的方法。

五、不會聽課

這主要表現(xiàn)在:以為老師是遠(yuǎn)程教育看不見,開小差,對上課內(nèi)容完全陌生,無法帶著疑問去學(xué),聽授課時(shí)開小差不記筆記,或充當(dāng)錄音機(jī)的角色,把老師所講的一字不漏地記錄下來;只讓自己的記錄與教師的講述保持同步,而不讓自己的思路與教師保持同步,課后不及時(shí)復(fù)習(xí),聽完課就萬事大吉等。

六、抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)

學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)目忌?,在看書和聽課時(shí),不善于尋找重點(diǎn)和難點(diǎn),找不到學(xué)習(xí)上的突破口,眉毛胡子一把抓,全面出擊,結(jié)果分散和浪費(fèi)了時(shí)間與精力。

七、理論與實(shí)際脫離

理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合是非常重要而有效的學(xué)習(xí)方法,所謂“學(xué)而必習(xí),習(xí)又必行”。而方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)員往往只滿足于學(xué)習(xí)書本上的知識,不善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中運(yùn)用,不能用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書“。這也是很多用人單位為什么不要沒有經(jīng)驗(yàn)的會計(jì)的原因。

八、不善于科學(xué)用腦

這主要表現(xiàn)在:學(xué)習(xí)時(shí)不注意勞逸結(jié)合,不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心,使大腦終日昏昏沉沉,影響學(xué)習(xí)效率。