房地產(chǎn)估價師考試輔導(dǎo)課件,課件的話建議聽環(huán)球網(wǎng)校的好了,環(huán)球的房估課件比較全面,從精講到后面押題,都是成系統(tǒng)的復(fù)習,尤其是初學者,非常友好,建議考慮。點此試聽環(huán)球房產(chǎn)課件
適合學員:
零基礎(chǔ)或考試多年未通過,自主學習能力弱,欲提高備考效率,并以"高質(zhì)量"培訓順利通關(guān)的學員
套餐內(nèi)容:
備考指導(dǎo) 教材精講班 經(jīng)典習題班 ??键c題班 真題解析班 內(nèi)部密卷 內(nèi)部資料 案例考前直播密訓 教研團隊精編專屬學習計劃 24小時在線答疑 考試節(jié)點提醒 講義、課件免費下載學習、手機/IPAD隨時離線聽課、考試不過兩年免費重學
適合學員:
基礎(chǔ)薄弱、復(fù)習時間較短,對考點和命題方向把握不準,想以性價比高的課程系統(tǒng)復(fù)習通過考試
套餐內(nèi)容:
備考指導(dǎo) 教材精講班 經(jīng)典習題班 模考點題班 真題解析班 24小時在線答疑 考試節(jié)點提醒 講義、課件免費下載學習、手機/IPAD隨時離線聽課、考試不過第二年免費重學
適合學員:
有一定基礎(chǔ),但知識系統(tǒng)性欠缺,學習有疑問,但無人答疑,想進一步提高,確保順利通關(guān)學員
套餐內(nèi)容:
備考指導(dǎo) 教材精講班 經(jīng)典習題班 24小時在線答疑 講義、課件免費下載學習、手機/IPAD隨時離線聽課
張寶魁
史貴鎮(zhèn)
張寶魁老師的精講班,講解的很細致,對于初學者很有幫助,重點明確,學習起來很愉快。課件制作的質(zhì)量很好,清晰明了,還可以下載音頻,業(yè)余時間也可以拿出來加強記憶,整體感覺很好!史貴鎮(zhèn)老師講課內(nèi)容緊密有序、生動豐富、結(jié)合實際、緊扣考綱,講解答題技巧,非常實用;課堂練習能讓我們對上課的重點內(nèi)容進行復(fù)習鞏固,加深記憶。
第階段
夯實基礎(chǔ)
班次:
備考指導(dǎo)、教材精講班、全面熟悉教材考點!
第階段
重點強化
班次:
經(jīng)典習題班、海量刷題,強化記憶!
第階段
強化進階
班次:
??键c題班、真題解析班、排疑解難!
第階段
考前沖刺
班次:
內(nèi)部密卷、內(nèi)部資料、案例考前直播密訓!
移動課堂
隨時隨地放心學
聽課
課程與PC端同步更新,
充分利用零碎時間
做題
海量精選試題,想練
就練,瞬間提分
答疑
海量精選試題,想練
就練,瞬間提分
直播
講師大咖面對面,有問
有大收獲多
精準覆蓋考點,三階段進階授課模式,高效省時學習
2小時案例考前直播密訓,專項強化,快速提高30分
24小時在線答疑解惑服務(wù),精編學習計劃
贈送全科題庫,隨時隨地刷題
重修保障無憂學習
1、經(jīng)典指導(dǎo)法
在自學中,會經(jīng)常碰到困惑。這就需要運用自己學到的經(jīng)典學科的理論知識,這些知識是最基本的,也是整個知識框架的最底層的部分。
2、反復(fù)學習法
當感到知識已經(jīng)掌握得的差不多的時候,再重復(fù)學一次。這一次也許會獲得更深的印象和更多的體會。
3、關(guān)鍵詞學習法
在自學過程中,邊學習邊摘要,是提高學習效率的好方法。在做同步練習題和自測題時,對平時的摘要,進行校對和更正非常重要,它有助于知識的深化,以及知識體系的構(gòu)建。
4、邏輯分類法
自學復(fù)習階段,可適當?shù)卮蚱平滩恼鹿?jié)的限制,按照全書的邏輯結(jié)構(gòu),編制一個比較簡明的邏輯關(guān)系圖表,不僅能夠提升效率,還能舉一反三,這對于知識系統(tǒng)化,是一個很好的復(fù)習途徑。
5、重點把握法
不胡亂猜題,考前重點把握考點才是可行的。就在考試前三五天,集中把學科的重點、難點弄懂,用較少的時間,集中記憶重要知識點。如果內(nèi)容多、記不住,可以選擇“重中之重”,強記下來,必有收獲。
6、交叉應(yīng)用法
對知識,多方位、多學科的交叉應(yīng)用,會使本門課程的學習激發(fā)出更大的效應(yīng),還能鍛煉你的思維邏輯能力,這在科學史上已是不勝枚舉的成功方法。
7、做題拓展法
很多復(fù)習參考書的單選題,數(shù)量比較多,覆蓋面也很大。因此,在做單選題時,要全面考慮題目所包含的知識點、相互關(guān)系和可能出現(xiàn)的變型,這將有助于快速完成復(fù)習。
8、角色轉(zhuǎn)換法
在自學某個專業(yè)時,不要僅僅把自己當成考生練習題目,而要把自己設(shè)想成一個特別有經(jīng)營的業(yè)內(nèi)人員。這樣,就會學以致用,有益于考試。
9、換位思考法
在自學中,不要老是把你自己當成是“學生”,處于被動地位;而要不斷的把自己擺放到“老師”的位置上,采取主動,產(chǎn)生不同的想法來。
10、提問法
真理的火花,會在碰撞中更加閃亮;適當?shù)臓幷摚瑫谟洃浿懈由罨?。不妨在同學之間,多爭論和提問,或者是找一些比較經(jīng)典的問題和朋友老師討論一下,謀求新的發(fā)現(xiàn)。
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